شماره ركورد كنفرانس :
4569
عنوان مقاله :
تأثير قصه درماني بر افزايش مهارت‌هاي اجتماعي كودكان كم‌توان ذهني آموزش پذير
پديدآورندگان :
وحيد ويدا vidavahid2@gmail.com دانشجوي كارشناسي ارشد روانشناسي عمومي، دانشگاه آزاد اسلامي واحد بهبهان، بهبهان، ايران؛
كليدواژه :
قصهگويي , رشد اجتماعي , كم توان ذهني آموزش پذير
عنوان كنفرانس :
ششمين كنگره ملي انجمن روانشناسي ايران ( با تاكيد بر مطالعات بين رشته اي و روانشناسي كاربردي)
چكيده فارسي :
با توجه به اهميت تعليم و تربيت كاربردي در زندگي روزانهي دانشآموزان و لزوم آموزش مهارت‌هاي اجتماعي به‌عنوان يكي از جنبههاي كاربردي در رشد اجتماعي كودكان كم‌توان ذهني آموزش پذير است. هدف از پژوهش حاضر بررسي تأثير قصهگويي همراه با ايفاي نقش بر يادگيري مهارت‌هاي اجتماعي كودكان كم‌توان ذهني آموزشپذير 14 – 8 ساله بود. شركت‌كنندگان تعداد 24 نفر (12 نفر در گروه آزمايش و 12 نفر در گروه كنترل) دانشآموز كم توان ذهني آموزش پذير در حال تحصيل در مدرسه استثنايي شهرستان اميديه بودند كه با استفاده از روش نمونهگيري هدفمند انتخاب شدند. ابزار پژوهش مقياس رشد اجتماعي واينلند بود. يافتهها نشان داد كه ميانگين رشد اجتماعي و اجتماعي شدن گروه آزمايش در مقايسه با گروه گواه افزايش معني داري يافت.
