شماره ركورد كنفرانس :
4569
عنوان مقاله :
نقش سرسختي روان‌شناختي در پيش‌بيني نارسايي‌هاي كنش‌هاي اجرايي دانشجويان داراي پيشرفت تحصيلي پايين
پديدآورندگان :
زماني سارا Saaraazamani995@Gmail.com كارشناسي ارشد روانشناسي باليني، دانشگاه آزاد اسلامي واحد چالوس، چالوس، ايران؛ , خزايي كاميان گروه روانشناسي، دانشگاه آزاد اسلامي واحد چالوس، چالوس، ايران
كليدواژه :
سرسختي روان‌شناختي , نارسايي كنش‌هاي اجرايي , پيشرفت تحصيلي پايين , دانشجويان
عنوان كنفرانس :
ششمين كنگره ملي انجمن روانشناسي ايران ( با تاكيد بر مطالعات بين رشته اي و روانشناسي كاربردي)
چكيده فارسي :
اين مطالعه باهدف تعيين نقش سرسختي روان‌شناختي در پيش‌بيني نارسايي‌هاي كاركرد اجرايي دانشجويان داراي پيشرفت تحصيلي كم به روش توصيفي-همبستگي صورت گرفت. شركت كندگان تعداد 160 نفر از دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي چالوس بودند كه به روش نمونه‌برداري تصادفي طبقه‌اي انتخاب شدند. ابزارهاي پژوهش شامل پرسشنامه‌هاي سرسختي روان‌شناختي لانگ و گولت و مقياس نارسايي كنش‌هاي اجرايي باركلي بودند. يافته‌هاي به‌دست‌آمده از آزمون رگرسيون به روش همزمان، حاكي از آن بودند كه از ميان مؤلفه‌هاي سه‌گانه سرسختي روان‌شناختي شامل كنترل و تعهد به‌صورت مثبت توانستند، خود مديريتي زمان، خودسازمان‌دهي/حل مسئله، خودكنترلي/ بازداري، خود انگيزشي و خود نظم جويي هيجان را پيش‌بيني نمايد؛ اما چالش جويي به‌صورت منفي پيش‌بيني كننده خود مديريتي زمان، خودسازمان‌دهي/حل مسئله، خودكنترلي/ بازداري، خود انگيزشي و خود نظم جويي هيجان بود. مؤلفه كنترل و تعهد به‌صورت مثبت و چالش جويي به‌صورت منفي نارسايي‌هاي كنش‌هاي اجرايي را پيش‌بيني كردند؛ بنابراين افزايش كنترل و تعهد موجب تقويت و افزايش چالش جويي موجب كاهش نارسايي‌هاي كنش‌هاي اجرايي خواهند شد
