چارچوب همسوسازي استراتژي هاي يادگيري با سبك يادگيري افراد و استراتژي هاي سازمان

يادگيري در سازمان، يكي از عوامل ايجاد مزيت رقابتي مي باشد. به همين خاطر است كه براي يادگيري در سازمان هزينه هاي زيادي صرف مي شود. يادگيري مداوم عامل بقا و موفقيت سازمان ها در جهان امروز است. اين امر هميشه مورد توجه بوده است كه كاركنان نياز به يادگيري فردي دارند. ممكن است براي يك فرد لازم باشد مهارت جديدي كسب كند يا فرآيندهاي جديدي را درك نمايد. يادگيري همسو با استراژي هاي سازمان در برنامه ريزي راهبردي به عنوان ارزش محوري در نظر گرفته مي شود. در پژوهش هاي انجام شده در مورد يادگيري، همسويي استراتژي هاي يادگيري با استراتژي هاي سازماني و تأثير سبك يادگيري افراد بر آن كمتر بررسي شده است. لذا پژوهش حاضر به ارائه چارچوب همسوسازي استراتژي يادگيري با سبك يادگيري افراد و استراتژي هاي سازمان پرداخته است. بر اين اساس با همسوسازي استراتژي يادگيري با سبك يادگيري افراد و استراتژي هاي سازمان، مي توان سيستم يادگيري اثربخش را ايجاد كرد.