بررسي رابطه يادگيري سازماني و رضايت شغلي با نقش ميانجي جانشين پروري،دانشگاه علوم پزشكي فسا

نيروي انساني يكي از مهمترين و با ارزش ترين سرمايه هاي انساني،مهمترين مزيت رقابتي امروز قلمداد مي شود. تحولات و دگرگوني هاي دنياي امروز به دليل آموزش و يادگيري مي باشد. بدون شك اهميت يادگيري در رشد آدمي، بسي فراتر از چشم انداز انديشه هاي اوست. مسئله جانشين پروري و استعداديابي در سازمان ها ي آموزشي از اهميتي مضاعف برخوردار است،از طرفي رضايتمندي نيروي انساني از دغدغه هاي مهم و هميشگي مديران است. با توجه به اهميت موضوع، اين پژوهش با هدف بررسي رابطه بين يادگيري سازماني و رضايت شغلي با نقش ميانجي جانشين پروري در دانشگاه علوم پزشكي فسا 1397صورت گرفت.مواد و روش كار:اين تحقيق به لحاظ هدف، كاربردي و از نظر ماهيت و روش، از نوع همبستگي مي باشد. جامعه آماري اين تحقيق كليه كاركنان سازمان ياد شده بالا كه تعداد آن ها 1437 نفر است.بر اساس جدول كرجسي و مورگان،حجم نمونه303 نفر تعيين گرديده است كه به روش تصادفي طبقاتي و به شيوه سهميه اي متناسب،سهم هر واحد و نيز كاركنان مربوطه مشخص شده است. ابزار گردآوري داده ها، سه پرسشنامه استاندارد بوده است. از 303 نسخه پرسشنامه توزيع شده، تعداد 286 نسخه پرسشنامه قابل استفاده جمع آوري گرديد. تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از معادلات ساختاري و نرم افزار Lisrel انجام گرفته است. يافته ها:بين يادگيري سازماني(و ابعاد آن)و رضايت شغلي با نقش ميانجي جانشين پروري رابطه مثبت و معناداري وجود دارد.بين يادگيري سازماني و رضايت شغلي كاركنان،يادگيري سازماني و جانشين پروري و همچنين جانشين پروري و رضايت شغلي كاركنان رابطه مثبت و معناداري وجود دارد. با توجه به يافته هاي تحقيق بين يادگيري سازماني،جانشين پروري و رضايت كاركنان رابطه وجود دارد. اين يافته ها حـاكي از آن است كه وقتي سازماني از يادگيري سازماني بالايي برخوردار باشند، جانشين پروري بهبود يافته و در نتيجه رضايت شغلي افزايش مي يابد.