نقش بازي بزرگسالان با كودكان پيش دبستاني داراي اختلال بيش فعالي در ارتقاي مهارت هاي اجتماعي آنان

هدف اين مطالعه بررسي جايگاههمبازيشدنبابزرگسالاندربازي درمانيكودكانپيش دبستاني داراي اختلال بيش فعالي به منظور ارتقاي مهارت هاي اجتماعي آنان است. اين مطالعه به روش كتابخانه-اي صورت گرفت. به اين منظور ابتدا مهارت هاي اجتماعي كه در كودكان ADHD تحت تاثير قرار مي گيرد؛ بررسي شد. سپس به نقش بازي درماني در بهبود مهارت هاي اجتماعي پرداخته شد، در ادامه از تاثير بسزاي والدين بر بهبود مهارت هاي اجتماعي كودكان ADHDبحث شد و در نهايت بر تلفيق همبازي شدن بزرگسالان بر بهبود مهارت هاي اجتماعي كودكان ADHD و اثربخشي بهتر آن تاكيد شد. نتايج مطالعه حاضر نشان داد اگرچه ارتباط بزرگسالان با كودكان ADHD در قالب همبازي شدن با آن ها به مراتب در ارتقاي مهارت هاي اجتماعي اين كودكان اثربخشي بيشتري خواهد داشت، اما جايگاه آن در پژوهش هاي اين حوزه مورد غفلت قرار گرفته است.