تبيين مدل رهبري خدمتگزار با تاكيد بر ارتباط هوش معنوي و هيجاني

Explaining a Servant Leadership Model with Emphasis on Spiritual and Emotional Intelligence

مقدمه: يكي ازسبك هاي جديد رهبري كه امروزه مطرح شده، سبك رهبري خدمتگزار است. درسال هاي اخير محققان به دنبال شناسايي متغيرهاي جديدي هستند كه با رهبري خدمتگزار ارتباط دارند يا بر آن تاثير مي گذارند. درهمين راستا تحقيق حاضر به دنبال بررسي تبيين مدل رهبري خدمتگزار با تأكيد بر ارتباط هوش معنوي و هوش هيجاني در بين كارشناسان تربيت بدني استان قزوين بود. روش شناسي: جامعه آماري كارشناسان تربيت بدني اداره آموزش و پرورش استان قزوين و رؤساي اداره ورزش و جوانان استان قزوين كه 180 نفر بوده كه از بين آن‌ها 120 نفر با استفاده از جدول مورگان به‌ عنوان نمونه آماري انتخاب شدند.روش تحقيق توصيفي از نوع همبستگي بود. همچنين ابزار تحقيق، پرسشنامه‌هاي استاندارد هوش معنوي، هوش هيجاني و رهبري خدمتگزار بوده است. جهت تجزيه و تحليل داده‌ها روش‌هاي آمار توصيفي (ميانگين و انحراف استاندارد) و آمار استنباطي (مدل معادلات ساختاري) استفاده شد. نتايج: بين هوش معنوي با رهبري خدمتگزار همبستگي معني‌داري وجود دارد. مقدار اين همبستگي برابر با 288/0 مثبت است كه در سطح معني‌داري 01/0 اين ضريب همبستگي معني‌دار مي‌باشد؛ بين هوش هيجاني با رهبري خدمتگزار همبستگي معني‌داري وجود دارد. مقدار اين همبستگي برابر با 558/0 مثبت است كه در سطح معني‌داري 01/0 اين ضريب همبستگي معني‌دار مي‌باشد؛ و بين هوش هيجاني باهوش معنوي كارشناسان تربيت بدني همبستگي معني‌داري وجود دارد. مقدار اين همبستگي برابر با 836/0 مثبت است كه در سطح معني‌داري 01/0 اين ضريب همبستگي معني‌دار مي‌باشد. نتيجه گيري: به مديران و برنامه ريزان سازمان هاي ورزشي پيشنهاد مي‌شود، با شناسايي مؤلفه‌هاي تأثير گذار در جهت ارتقاي هوشياري معنوي و هيجاني و رهبري خدمتگزار گام‌هاي مهم را برداشته، چرا كه در جهت افزايش هر چه بيشتر اثربخشي، وجود رهبري خدمتگزار و شناسايي ساير عوامل تأثير گذار بسيار حائز اهميت است.

The main purpose of this study was to explain the model of servant leadership with emphasis on the relationship between spiritual intelligence and emotional intelligence of physical education experts in Qazvin. The statistical Society of the study consisted of physical education experts from Qazvin (30 pesrons) and the staffs of the Department of Sports and Youth of this province (90 persons). According to the small number of statistical Society, the whole society was selected as a statistical sample. The present research is descriptive-correlational and it,s practical in its purpose. The most important tools for collecting information in this research was Spiritual Intelligence Questionnaire (AMI) with 22 questions, the questionnaire with 28 questions of Bradberry and Greaves about emotional intelligence; the questionnaire of laub with 66 questions about servant leadership. Data collected from the questionnaires were analyzed using structural equation model and Smart-PLS software. Results showed that there is a significant relation between spiritual intelligence with the leadership of the servant of physical education experts (0.288). Also, there is a significant relationship between emotional intelligence with servant leadership of physical education experts (equal to 0.558), and there is a significant correlation between emotional intelligence and spiritual intelligence of physical education experts (0.836).