ارزيابي كيفيت آموزشي در آموزش عالي

نظام آموزش عالي در كشور ما وظيفه مهمي در راستاي تربيت نيروي انساني متخصص از بعد كمي و كيفي دارد؛ به گونه‏اي كه اگر دو بعد كميت و كيفيت موزون و هماهنگ ارتقاء يابند، شاهد تربيت متخصصين با كارايي بالا در جهت خدمت به جامعه خواهيم بود و سيستم آموزشي هنگامي مي‏تواند كارايي بيشتري داشته باشد كه وظايف خود در بعد كيفيت را به خوبي انجام دهد. كيفيت آموزشي به معني توانايي توليد نتايج با كيفيت در شناخت، مهارت و هدف است. به طور خاص، كيفيت آموزشي شامل سياست‏ها، مقررات، دولت و نظام، اهداف آموزشي، محتواي آموزشي، فرآيند آموزش و نتايج آن است. ساز و كار مناسب و كارآمد ارز يابي مي‏داند و خاطر نشان مي‏سازد كه اهميت ارز يابي از آن جهت است كه واقعيت يا كيفيت آنچه مي‏خواهد محقق شود تعيين مي گردد. ارزشيابي آموزشي به يك فعاليت رسمي گفته مي شود كه براي تعيين كيفيت، اثربخشي و يا ارزش يك برنامه، فرآورده، پروژه، فرا يند، هدف يا برنامه درسي به اجرا در مي‏آيد. هدف اصلي ارزش يابي آموزشي، تعيين قدر و ارزش پد يده مورد ارزش يابي است تا اين كه به افراد علاقه مند و مسئول كمك كند تا درباره آن پديده تصميم هاي درستي اتخاذ نمايد.