مطالعه راهكارهاي اجرايي تربيت اقتصادي-حرفه اي بر اساس قانون بنيادين آموزشي مقطع ابتدايي كشور ژاپن

آموزش‌وپرورش باتربيت نيروي انساني متخصص و متعهد در ساحت اهداف اقتصادي و حرفه‌اي علاوه بر برطرف كردن نيازهاي جامعه، در پيشرفت علمي و اقتصادي، اصلي‌ترين نقش را ايفا مي‌كند. در اين پژوهش كه به شيوه كيفي و مطالعه موردي با استفاده از ابزار كتابخانه‌اي، مشاهده، مراجعه به كتاب‌هاي درسي مقطع ابتدايي و اسناد بالادستي نظام آموزشي ژاپن انجام‌شده، سعي بر آن بوده تا در حيطه راه‌كارهاي اجرايي اهداف اقتصادي به چگونگي مؤلفه‌هايي همچون كار، مسئوليت‌پذيري، همكاري و تعاون، الگوي صحيح مصرف، نظم و انضباط پرداخته شود. نتايج به‌دست‌آمده بيان‌كننده آن است كه در ژاپن ذيل تدوين اهداف ملي، ضمن هدايت عملي با برنامه‌هاي آموزشي به‌سوي كار، تدبير منزل و يادگيري گروهي علاوه بر دستيابي به نتايج مطلوب آموزشي در نهادينه كردن اين مؤلفه‌ها در وجود دانش آموزان بسيار موفق عمل كرده‌اند؛ به‌گونه‌اي كه تأثير آن را در مراحل بالاتر زندگي افراد جامعه به لحاظ پيشرفت علمي و اقتصادي قابل‌مشاهده عيني است.