شماره ركورد كنفرانس :
4523
عنوان مقاله :
بررسي تاثير برنامه آموزشي ايمن‌سازي رواني بر مشكلات روان‌شناختي دانش‌آموزان كم‌توان ذهني
پديدآورندگان :
فرامرزي سالار دانشكده علوم تربيتي و روان شناسي دانشگاه اصفهان اصفهان ايران , فتحي داود fathi2acs@yahoo.com گروه روان شناسي، دانشگاه آزاد اسلامي اهواز، اهواز، ايران؛ , سبزواري پريا گروه روان شناسي، دانشگاه آزاد اسلامي همدان، همدان، ايران.
كليدواژه :
ايمن‌سازي , مشكلات روان‌شناختي , دانش‌آموزان كم‌توان ذهني
عنوان كنفرانس :
نخستين همايش ملي خانواده، كودك و نوجوان با تاكيد بر افراد با نيازهاي ويژه
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف بررسي تاثير برنامه آموزشي ايمن‌سازي رواني بر مشكلات روان‌شناختي دانش‌آموزان كم‌توان ذهني انجام شد. اين پژوهش، يك مطالعه نيمه‌آزمايشي با طرح پيش آزمون- پس آزمون و گروه كنترل بود. جامعه آماري را دانش‌آموزان كم‌توان ذهني 14 تا 16 ساله شهر همدان تشكيل دادند. آزمودني‌ها با روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شدند، در اين پژوهش 26 دانش‌آموز كم‌توان ذهني شركت داشتند كه به صورت تصادفي به دو گروه 13 نفري تقسيم و در يك گروه آزمايش و يك گروه كنترل جايگزين شدند. گروه آزمايش از طريق برنامه ايمن‌سازي رواني را در 9 جلسه آموزش ديدند ولي گروه كنترل در ليست انتظار ماند. در اين پژوهش از مقياس افسردگي، اضطراب و استرس به عنوان ابزار استفاده شد. داده‌ها از طريق آزمون آماري تحليل كوواريانس چندمتغيري تحليل شد. نتايج نشان داد كه در مرحله بعد از مداخله، ميانگين نمرات مشكلات روان‌شناختي افسردگي، اضطراب و استرس گروه آزمايش پس از مداخله به طور معناداري كمتر از گروه كنترل بود. بنابراين برنامه ايمن‌سازي رواني باعث كاهش مشكلات روان‌شناختي دانش‌آموزان كم‌توان ذهني شد و توجه به مشكلات روان‌شناختي اين دانش‌آموزان ضروري است.
