ارتقاي خلاقيت در درس انشاي دانشآموزان)با رويكرد اقدام پژوهي(

انشاء از دروس مهم و پايه براي دانش آموزان محسوب ميگردد و پايهاي است براي نوشتن، خلق كردن و پرورندان ايدهها در ذهن بهصورت نوشتاري. خلاقيت زائيده ذهن خلاق است و درس انشاء بسترساز اين مفهوم است. درس انشاء يكي از راههاي پرورش خلاقيت و نوآوري در آموزش است؛ بعضاً مشاهده گرديده كه دانشآموزاني اين درس را بهخوبي فرانگرفته يا نسبت به آن توجهي ندارند . پژوهش حاضر به شيوه اقدام پژوهي دو دانشآموز را كه در درس انشاء مشكل داشتند مورد برسي قرارداد. نتايج اين پژوهش نشان داد كه قصهگويي و داستاننويسي، تشويق و پاداش و همچنين ايجاد مهارتهاي ادراكي سبب بهبود خلاقيت در انشاء و توانايي نوشتن دانش آموزان ميگردد. همچنين براي آموزش بهتر درس انشاء مشاركت و همفكري با متخصصان و صاحبنظران عرصه تعليم و تربيت و همچنين ساير آموزگاران پيشنهاد ميگردد.