داستان مصور ديجيتال و مخاطب نوجوان: از سواد هاي چندگانه تا مسئوليت اجتماعي

ادبيات الكترونيك محل تلاقي ادبيات با دنياي ديجيتال به عنوان رسانه اي جديد و متفاوت است. وب كميك يا داستان مصور ديجيتال كه يكي از انواع ادبيات الكترونيك است قابليت هاي مضاعفي در قياس با داستان مصور چاپي دارد كه استفاده از آن در ادبيات كودك و نوجوان را جالب توجه مي كند. اين پژوهش به بررسي قابليت هاي وب كميك در ارتقا سوادهاي چندگانه خواننده نوجوان مي پردازد. مفهوم چندگانه و امروزي سواد كه در اينجا از اسناد يونسكو استخراج شده، شامل مهارت هاي متنوعي از جمله مهارت هاي بصري، شنيداري، فناورانه، ديجيتال، فرهنگي، رسانه اي و غيره مي باشد. پژوهش حاضر با بررسيِ مورديِ چند وب كميك مناسب نوجوانان، و با تاكيد بر سواد انتقادي كه از ابعاد نوين تعليم و تربيت است، نشان مي دهد چگونه اين نوع ادبي مي تواند نوجوان را به سمت كنشگري و مسئوليت اجتماعي سوق دهد.