شماره ركورد كنفرانس :
5045
عنوان مقاله :
ﺑﺮرﺳﯽ ﺗﺎﺛﯿﺮ روش ﻫﺎي ﺗﺪرﯾﺲ ﻓﻌﺎل و ﻏﯿﺮ ﻓﻌﺎل ﺑﺮ ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ داﻧﺶ آﻣﻮزان
پديدآورندگان :
ﻫﻮﺗﯽ، ﻓﺎﻃﻤﻪ داﻧﺸﮕﺎه ﻓﺮﻫﻨﮕﯿﺎن ﭘﺮدﯾﺲ رﺳﺎﻟﺖ، زاﻫﺪان، ايرام , ﻓﺮﺧﯽ ﻧﮋاد، ﭘﺮﯾﺴﺎ داﻧﺸﮕﺎه ﻓﺮﻫﻨﮕﯿﺎن ﭘﺮدﯾﺲ رﺳﺎﻟﺖ، زاﻫﺪان، ايرام
كليدواژه :
روش ﻫﺎي ﻓﻌﺎل , روش ﻫﺎي ﻏﯿﺮ ﻓﻌﺎل ﺗﺪرﯾﺲ , ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ , داﻧﺶ آﻣﻮازن
عنوان كنفرانس :
پنجمين كنفرانس بين المللي روانشناسي،علوم تربيتي و سبك زندگي
چكيده فارسي :
ﻫﺪف ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺮرﺳﯽ ﺗﺎﺛﯿﺮ روش ﻫﺎي ﺗﺪرﯾﺲ ﻓﻌﺎل و ﻏﯿﺮ ﻓﻌﺎل ﺑﺮ ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ داﻧﺶ آﻣﻮزان ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ اﯾﻦ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﺑﺎ روش ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ اي و ﺗﺤﻠﯿﻠﯽ ﻣﻮرد ﭘﮋوﻫﺶ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ.در اﺑﺘﺪا ﺑﻪ ﺑﺮرﺳﯽ روش ﺗﺪرﯾﺲ ﻓﻌﺎل و ﻏﯿﺮ ﻓﻌﺎل ﭘﺮداﺧﺖ ﺷﺪ و در ﮔﺎم ﺑﻌﺪي ﺑﻪ ﺗﺤﻠﯿﻞ ﭘﮋوﻫﺶ ﻫﺎي ﮐﻪ در اﯾﻦ زﻣﯿﻨﻪ اﻧﺠﺎم ﺷﺪه ﺑﻮد ﭘﺮداﺧﺖ ﺷﺪه . ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ اﺳﺘﻔﺎده از روش ﻫﺎي ﺗﺪرﯾﺲ ﻓﻌﺎل در اﻣﺮ ﺗﺪرﯾﺲ ﺑﺴﯿﺎر ﻣﻮﺛﺮ و ﮐﺎرﺑﺮدي ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ و از ﺧﺴﺘﮕﯽ و زدﮔﯽ داﻧﺶ آﻣﻮزان و در ﻧﺘﯿﺠﻪ از اﻓﺖ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ﺟﻠﻮﮔﯿﺮي ﻣﯽ ﮐﻨﺪ. ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﻣﺸﮑﻼﺗﯽ در ﻣﻮرد اﺟﺮاﯾﯽ ﮐﺮدن روش ﺗﺪرﯾﺲ ﻓﻌﺎل و ﻏﯿﺮ ﻓﻌﺎل ﺑﯿﺎن ﺷﺪ و در ﭘﺎﯾﺎن ﺑﻪ ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ روش ﺗﺪرﯾﺲ ﻓﻌﺎل ﻏﯿﺮ ﻓﻌﺎل ﭘﺮداﺧﺘﻪ ﺷﺪ.
