مقايسه موزه هاي علم و فناوري در كشورهاي پيشرفته با كشور ايران

امروزه موزه هاي علوم و فناوري آموزش مؤثر و توضیح ملموس علم و فناوري را برعهده گرفته و رسالت ارائه آموزش ملموس اولیه در محیطی نشاط آور را براي ایجاد انگیزه در كسب مدارج بالاتر، در گسترهاي از علوم و فناوري در مخاطبان بر عهده دارند. در این مقاله دستاوردهاي مطالعات انجام شده در خصوص اهمیت نقش آموزشی موزه هاي علوم و فناوري در كشورهاي پیشرفته ارائه گردیده است. نتایج نشان می دهد كه این كشورها بیش از دو قرن است كه در خصوص برپایی موزه ها و نمایشگاه هاي تخصصی علوم و تكنولوژي اقدام نموده، و این مراكز نقش تعیین كنندهاي در توسعه پایدار و پیشرفت كشورها برعهده دارند. با توجه به محدودیت تعداد نیروهاي انسانی و تنوع روزافزون نیازهاي علمی افراد در جوامع پیشرفته، و به طبع آن نیاز به كسب دانش فردي در سطحی بالا و در گسترة وسیعی از علوم و تكنولوژي براي احاد جوامع مذكور، مطالعات نشان میدهد كه موزههاي علم و فنآوري راهكاري انحصاري در آموزش گسترده، سریع، مؤثر و كارا و انگیزه افزا را به گستره وسیعی از مخاطبان ارائه میكنند. مستندات و نتایج این مطالعات میتواند در توجیه برنامه ریزيهاي كلان آموزشی كشور در خصوص راهبرد استفاده از موزه هاي علم و فناوري در آموزش، نیل به توسعه پایدار و بومی سازي تكنیكهاي ارائه مفاهیم و برآورد میزان اثربخشی و اختصاص امكانات و بودجه ریزيهاي مربوطه در سطوح مختلف منطقهاي، كشوري، استانی و شهري مورد استفاده قرار گیرد. موزه علوم و فناوري جمهوري اسلامی ایران به عنوان تنها موزه مشابه مراكز علم در دنیا كه از سال 1389 با هدف ایجاد فضایی فعال و آگاهی بخش براي تمام گروه هاي سنی، به منظور آشنایی هرچه بیشتر با میراث علمی، فرهنگی، فناوري و خدمات علمی و فنی دانشمندان و فرهیختگان ایرانی به جامعه بشري در طول تاریخ و ارتقاي دانش عمومی مردم فعالیت خود را آغاز كرده است.اوقات فراغت و برنامه ریزي براي آن، فرصت مناسبی براي شكوفا كردن استعدادهاي نهفته افراد است كه می تواند در مسیر آموزش صحیح تسریع گردد. این موزه به عنوان مرجع ارائه آموزش غیر رسمی كشور و تجربه موفق سالهاي گذشته در این حوزه، همچنان در زمینه هاي مختلف در حال ایفاي نقش است .