بررسي نظرات آموزگاران دوره ي ابتدايي در مورد عملكرد راهبران آموزشي در شهرستان آبدانان

عامل مهمي كه در پيشرفت يا شكست اهداف برنامه ي آموزش ابتدايي نقش بنيادي ايفا مي كند ، راهبران آموزشي است كه مسوليت ارتقاي سطح علمي معلمان را بر عهده دارد. با در نظر گرفتن اينكه امكانات آموزش عالي ما آنچنان نيست كه بتواند براي تمام كاركنان و معلمان وزارت آموزش و پرورش كلاس هاي مناسب جهت بهبود و رشد كيفيت آموزشي آنان و به كار گيري تفكرات و شيوه هاي جديد آموزشي نمايد، از اين رو براي رفع اين مشكل وجود راهبران آموزشي و نظارت و راهنمايي آنان از جايگاه ويژه اي برخوردار است. نظارت و راهنمايي راهبران آموزشي در نطام تعليم و تربيت به شكل هاي گوناگون اعمال مي گردد كه يكي از آن ها استقرار معلمان در مدارس است كه اين راهبران آموزشي به عنوان مديران آموزش و پرورش نقش هماهنگ كننده ي تلاش هاي دلسوزانه ي معلمين را با اهداف آموزش و پرورش دارا مي باشد .