شماره ركورد كنفرانس :
5173
عنوان مقاله :
ارزشيابي مجازي در پي شيوع ويروس كرونا
پديدآورندگان :
رضواني زينب rezvanii1993@gmail.com آموزش و پرورش آمل , حسيني حميده pedramvolley@gmail.com آموزش و پرورش آمل , نيك زاد الهام nikzad.elham@yahoo.com آموزش و پرورش آمل
كليدواژه :
ارزشيابي , كرونا , آموزش مجازي , ارزشيابي مجازي
عنوان كنفرانس :
پنجمين كنفرانس ملي رويكردهاي نوين در آموزش و پژوهش
چكيده فارسي :
ارزشيابي يك فرآيند نظامدار (سيستماتيك) براي جمع‌آوري،تحليل و تفسير اطلاعات است تا تعيين شود كه هدف‌هاي موردنظر به چه ميزاني تحقق يافته‌اند. درپي شيوع ناگهاني ويروس منحوس كرونا در سال 2020 و تعطيلي مدارس و آموزشگاه ها ، آموزش مجازي در سراسر كشور به شيوه هاي مختلف رواج يافت و در حال حاضر دغدغه ي معلمان و اساتيد در اجراي عادلانه ارزشيابي است تادر روند آموزش مجازي اختلالي صورت نگيرد بنابراين در اين مقاله برآن شديم تا با يادآوري اهميت ارزشيابي در آموزش و سپس بررسي رايج ترين روش هاي ارزشيابي در روند آموزش مجازي در بهبود آن گامي برداريم. ارزشيابي مجازي شامل ارزشيابي شفاهي تصويري و ارزشيابي مكتوب با سوالات بسته و يا باز پاسخ كه در بستر اپليكيشن شبكه اجتماعي دانش آموزان (شاد) و سايت هاي آزمون ساز برگزار مي شود. هيچ كدام از اين انواع ارزشيابي مجازي رضايت صد در صدي ندارند و بهتر است از تركيبي ازآن استفاده شود. و نتيجه گيري از اين نوع ارزشيابي منوط به نظارت والدين است.
