شماره ركورد كنفرانس :
5181
عنوان مقاله :
نقش بنيادي بازداري پاسخ در استدلال: فراخوان براي آموزش هاي مرتبط با بازداري براي دانش آموزان ايراني
پديدآورندگان :
منوچهري مجيد فوق ليسانس روانشناسي عمومي دانشگاه آزاد اسلامي، واحد كرمان
كليدواژه :
حافظه كاري , بازداري پاسخ , استدلال , آموزش
عنوان كنفرانس :
پنجمين همايش ملي روانشناسي علم زندگي
چكيده فارسي :
مطالعات اخير در زمينه برسي ارتباط بين سيستم حافظه كاري و سيستم استدلال نشان داده اند كه بازداري پاسخ داراي اهميت بنيادين و تعيين كننده اي در كاركرد سيستم استدلال مي باشد. آموزش هاي مناسب به آساني مي توانند ظرفيت ذهني افراد را در بازداري پاسخ افزايش بدهند. در مقاله اخير، علاوه بر مباحث تئوريك در مورد نقش بازداري پاسخ در سيستم استدلال و اهميت فرايند استدلال در سيستم شناختي، اهميت آموزش هاي مرتبط با بهبود توانايي بازداري پاسخ بويژه براي دانش آموزان ايراني، بطور گسترده مورد بحث قرار گرفته است.
