بررسي ميزان تاثير اشتراك دانش بر خلاقيت كاركنان آموزش و پرورش اردبيل

این پژوهش با عنوان بررسی میزان تاثیر اشتراك دانش بر خلاقیت كاركنان آموزش و پرورش اردبیل اجراء شده است. روش این پژوهش با توجه به هدف و ماهیت موضوع، كاربرد و از نوع توصیفی -همبستگی است. در این پژوهش جامعه آماری، كلیه كاركنان نمونه یك و دو اردبیل با تعداد 140 نفر بودند كه همه آنها به عنوان نمونه آماری انتخاب گردید. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد استفاده شد. برای روایی صوری و محتوایی پرسشنامه ها از نظرمتخصصان و اساتید صاحب نظر استفاده شد. برای پایایی پرسشنامه ها نیز از ضریب آلفای كرونباخ بهره گرفته شد. آلفای محاسبه شده برای پرسشنامه ها بالای 70 / 0 به دست آمد. نتایج نشان داد اشتراك دانش بر خلاقیت كاركنان تاثیر مثبت و معناداری دارد. به عبارتی دیگر اشتراك دانش موجب بهبود خلاقیت كاركنان می شود.