مقايسه اثربخشي تدريس فيزيك به روش سنتي با تدريس به روش فعال فناورانه و پروژه محور

همه ما به اهمیت علم فیزیك به عنوان علم پایه در پیشرفت سایررشته های تحصیلی، صنعت و زند گی آگاهیم و می دانیم یافتنروشی مناسب برای آموزش این درس ، كه بتواند فراگیران را بهفیزیك علاقمند كند از اهمیت بالایی برخوردار است. یكی از اینراهها جذاب كردن و فعال نمودن كلاس درس است. در ای مقاله بانگاهی اجمالی به روش سنتی سخنرانی دو روش برای فعالنمودن كلاس در فیزیك ارائه گردیده است: 1- بهره گیری ازبلوتوث موبایل در بهبود آموزش مفاهیم فیزیك ، 2- روش تدریسپروژه محور با دید استفاده كاربردی فیزیك در رشته تحصیلی فراگیریپس از بكارگیری روشهای ذكر شده در كلا های درس، اطلاعات ازطریق پرسش نامه های محقق ساخته بر اساس مقیاس لیكرت باپایایی تایید شده آلفای كرونباخ جمع آوری شد و جهت تجزیه وتحلیل داده ها از نرم افزار spss16 و روشهای آماری توصیفی و آزمون t تك نمونه ای استفاده گردید. یافته ها نشان می دهد كه نگر دانشجویان در بكارگیری این روشها مثبت بوده و نسبت بهروش سخنرانی در یاد گیری آنها نیز موثرتر است.