عدالت در برنامه فلسفه براي كودكان هم در روش، هم در محتوا

در اين پژوهش مساله عدالت در برنامه فلسفه براي كودكان بررسي شد. ابتدا به اختصار دليل ايجاد كلاسهاي فلسفه براي كودكان شرح داده شده و در ادامه تفاوت آن با كلاسهاي سنتي بيان شده است. به اينكه كودكان به دنبال يافتن تجربياتي با معنا، ارزشمند، جذاب، عادلانه و زيبا هستند، پرداخته شده است. تبيين اهميت مساله عدالت در كلاس فلسفه براي كودكان در اين پژوهش مورد بررسي قرار گرفته است. پيش نيازها براي اجراي عدالت در كلاسهاي فلسفه براي كودكان شامل موارد زير است: 1- جايگاه برابر معلم با دانش‌آموز 2- بي‌طرفي معلم و نداشتن تعصب 3- شكل ظاهري كلاس فلسفه براي كودكان است. شيوه‌هاي تحقق عدالت در برنامه فلسفه براي كودكان شامل عنوان زير است: 1- عدالت در روش فلسفه براي كودكان 2- عدالت در محتواي فلسفه براي كودكان عدالت در روش فلسفه براي كودكان نيز: 1- اخلاق فضيلت‌مدار و كلاس فلسفه براي كودكان 2- ‌ فرصتهاي برابر در كلاس فبك 3- شكل‌گيري عدالت به دليل شيوه ارزش‌يابي دانش‌آموزان در كلاس فبك به اختصار بيان شده است. در ادامه به تبيين كشف بي‌طرفي در كلاس فبك پرداخته، سپس عدالت در محتواي فلسفه براي كودكان ذكر شده است. در نهايت چگونگي شكل‌گيري داوري اخلاقي در كودكان بيان شده است.