چگونه توانستم دانش آموزانم را به حفظ اشعار پارسي علاقه مند كنم ؟

شعر، جزء صنايع لفظي و هنرهاي زيباي كلامي به شمار مي‌آيد و يكي از كهن‌ترين پديده‌هاي ادب و فرهنگ بشري است؛ در ميان تمام ملت‌ها رواج داشته و دارد و يكي از ابزارهاي مؤثر هنري براي رسيدن به اهداف مختلف بوده است. يكي از ابزارهاي پاسداشت شعر و ادبيات، خوانش و حفظ كردن آن است. از اين رو به دنبال توصيه ها و تأكيدات مقام معظم رهبري كه در مقاله شفاهي كه در جمع شاعران برجسته كشور فرمودند:پديده‌ي شعر يكي از معجزات آفرينش است، يكي از معجزات عالم خلقت همين پديده‌ي شعر است؛ مثل خود بيان، بيان هم يكي از برترين معجزات پروردگار در عالم آفرينش است. اينكه شما قادر هستيد كه ذهنيّت خودتان را، صُوَر ذهني خودتان را به كسي منتقل كنيد با قالب كلمات، در قالب الفاظ، اين خيلي حادثه‌ي مهمّي است، خيلي پديده‌ي بزرگي است. خب ما [چون] عادت كرده‌ايم، به عظمتش توجّه نمي كنيم؛ اين خيلي از ساخت خورشيد و ماه و ستارگان و اين چيزهايي كه خداي متعال به آنها قسم ميخورد بالاتر است؛ لذاست [ميفرمايد:] اَلرَّحمن، عَلَّمَ القُرءان، خَلَقَ الاِنسان، عَلَّمَهُ البَيان. شعر و شاعري مورد توجه ائمه معصومين هم بوده است آنجا كه امام صادق عليه السلام مي فرمايند: مَن قالَ فِينا بَيتَ شِعرٍ بَنَى اللّه ُ تعالى لَهُ بَيتا في الجَنَّةِ .هركه درباره ما يك بيت شعر بگويد ، خداوند متعال در بهشت يك خانه برايش بسازد .و از آنجا كه حفظ شعر مي تواند تاثير بسيار خوبي بر روي ذهن و افكار دانش آموزان بگذارد در اقدام پژوهي فوق الذكر تصميم گرفتم به ارائه راهكار هاي عملي و قابل اجرا در حفظ شعر بپردازم و اين مهم را در كلاس دهم به مرحله اجرا درآورم.