روش هاي تدريس درس مطالعات اجتماعي در دوره متوسطه اول

مهم‌ترين هدف آموزش و پرورش، شكوفاكردن كامل شخصيت دانش آموزان و پرورش ارزش‌هاي متعالي است. برآوردن اين نياز كه چندان آسان نيست، مستلزم گسترش آموزش و پرورش و به‌كارگيري شيوه هايي است كه بر يافته هاي علمي، عقلي و اصولي مبتني باشد تا افراد متخصصِ موردنياز جامعه را تربيت كند. آينده هر جامعه‌اي به كيفيت و كارآيي آموزش و پرورش آن جامعه بستگي دارد و بازدهي نظام آموزش و پرورش هر كشور به شناخت عوامل مؤثر در كيفيت تدريس و استفاده از شيوه هاي نوين تدريس وابسته است. هدف از اين پژوهش بررسي و شناخت روشهايي براي تدريس درس مطالعات در دوره اول متوسطه بوده است. با توجه به روشهاي مختلف و متنوعي كه براي تدريس دروس رايج است بايد طبق محتواي كتاب تدريس متناسب را برگزيد. اين الگوها به رشد فردي با توانايي افزايش تفكر و رفتار عاقلانه و ساختن مهارت‌ها و تعهدات اجتماعي فراگيران ياري مي‎رساند، از جمله مهمترين اين روشها، روش حل مساله، روش مشاركتي، روش پيش سازمان دهنده، روش تدريس متقابل،‌روش اكتشافي و روشهاي پژوهش محور هستند. اين پژوهش با ابزار كتابخانه اي و استفاده از منابع و كتب مرتبط و با روشي توصيفي انجام شده است.