بررسي نقش توانمندسازي مديران در پرورش معلمان خلاق از طريق نقش ميانجي اعتماد سازماني(مورد مطالعه: مدارس ابتدايي منطقه جلگه رخ)

Investigating the role of empowering managers in nurturing creative teachers through the mediating role of organizational trust (case study: primary schools in Jalga Rukh region)

مديران با حمايت از معلمان و ايجاد جو اعتماد در مدارس مي توانند زمينه را براي بروز رفتارهاي خلاقانه فراهم نمايند. بر اين اساس هدف پژوهش حاضر بررسي نقش توانمندسازي مديران در پرورش معلمان خلاق از طريق نقش ميانجي اعتماد سازماني(مورد مطالعه: مدارس ابتدايي منطقه جلگه رخ) مي باشد. روش تحقيق حاضر با توجه به موضوع و اهداف، از لحاظ هدف، كاربردي و از منظرگردآوري اطلاعات، توصيفي- همبستگي است. جامعه آماري اين پژوهش كليه مديران و معلمان مدارس مقطع ابتدايي منطقه جلگه رخ به تعداد 240 نفر مي باشد. كه از طريق روش نمونه گيري تصادفي تعداد 144 نفر به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. اطلاعات جمع آوري شده از طريق پرسشنامه به وسيله نرم افزار pls و با استفاده از آزمون معادلات ساختاري مورد تحليل قرار گرفت. نتايج به دست آمده نشان داد كه توانمندسازي مديران در پرورش معلمان خلاق از طريق نقش ميانجي اعتماد سازماني تاثير معناداري دارد. با توجه به نتايج كسب شده، مديران و مسئولان سازمان هاي آموزشي با برقراي، ايجاد و ارتقاي اعتماد در مدارس مي توانند خلاقيت معلمان را بالا ببرند و موجبات موفقيت هر چه بيشتر دانش-آموزان را فراهم آورند.