ضرورت وجود درس علوم تجربي در برنامه درسي دوره عمومي در آموزش و پرورش

امروزه با فراگيري آموزش و پرورش در جامعه يكي از سولات پرتكرار در كلاس هاي درس اعم از درس علوم تجربي لزوم و چرايي آموزش مدرس و يادگيري دروس است  و هدف از اين مقاله پاسخ به سوالات (درس علوم تجربي براي چه به دانش آموزان تدريس مي شود؟) و (چرا درس علوم تجربي به شكل كلي و مجتمع از چند شاخه آموزش داده مي شود؟) بوده است. كه لزوم وجود علوم تجربي در برنامه درسي ملي در دوران آموزش عمومي در مدارس را به روش كتابخانه اي بررسي كرده است. علوم تجربي از نظر بهبود وضعيت دانشي ،مهارتي و نگرشي كودكان و نوجوانان در سنين پايين در موضوعاتي كه يادگيري در آنها به نحوي مشابه به صورت تجربي صورت مي پذيرد در برنامه درسي ملي جاي گرفته است. كه در ادامه به دليل مجتمع بدون شاخه هاي اين حوزه در يك درس و كليت وجود اين اين درس در برنامه درسي مي پردازيم.