بررسي علل افت تحصيلي دانش اموزان در دوران كرونا در مناطق محروم شهرستان چاراويماق

زمينه و هدف: آموزش و پرورش درهمه كشور از جمله استان اذربايجان شرقي در مبحث فقر بين دانش آموزان در دوران بيماري كويد_۱۹ با چالش ها و شرايط تازه اي روبه‌رو شد و مفهوم مدرسه با تعريف و تصويري كه در ذهن مردم نقش بسته بود بسيار فاصله گرفت . مردم مناطق محروم استان از جمله چاراويماق و دانش آموزان ابتدايي و راهنمايي اين ناحيه در حالت عادي از كيفيت آموزشي بالايي برخوردار نبودند به دليل كمبود امكانات و فقر بين دانش آموزان اين شهرستان و روستاهاي اطراف و نبود سواد اجتماعي خانواده‌ها در اين دوران آسيب بسيار جدي ديدند. هدف از نگارش اين مقاله بررسي و سازماندهي شرايط كرونايي در تعليم و تربيت دانش آموزان ابتدايي مدارس مناطق محروم چاراويماق و روستاهاي اطراف و آموزش مجازي و چالش هاي بوجود آمده در دوران كرونا ، مشكالت حوزه هاي مختلف اعم از دانش آموزان و معلمان و والدين و پس از آن چالش هاي پيش رو براي دانش آموزان، والدين،معلمان و مديران مدارس در دوران پسا كرونا و ارائه راهكار هاي مناسب مديريتي براي اداره كلاس و مدرسه و تجزيه و تحليل مديريت و اهميت مديريت در سازمانها و آموزشگاه ها و مدارس براي ارتقاي كيفيت و بدست آوردن نتيجه مطلوب در دوران پسا كرونا و برنامه ريزي مناسب براي بازدهي بالا در اين دوران در رابطه با اين قشر مهم و آسيب پذير جامعه يعني دانش آموزان مقاطع ابتدايي مناطق محروم ميباشد . روش پژوهش: مطالعه حاضر يك مطالعه كيفي است كه با استفاده از مصاحبه هاي فردي از ۲۰ نفر از معلمين، ۶۰ نفر از دانش‌آموزان و ۲۰ نفر از والدين صورت گرفته است. يافته‌ها: نتايج پژوهش نشان ميدهد كه در دوران كرونا در مناطق محروم دانش اموزان هر چه كه از مدرسه فاصله ميگيرند با افت تحصيلي قابل توجه‌ي رو برو مي شوند نتيجه گيري: با توجه به مشاهدات به دست امده كه دانش‌اموزان در دوران كرونا علاوه بر افت تحصيلي در فعاليت هاي تحركي و ارتباطات اجتماعي نيز دچار مشكل شده اند بهتر است كه در مدارس فعاليت‌هاي جبراني براي هر كدام تدارك ديده شود و همچنين خانواده ها نيز بر سواد رسانه‌اي خود بيافزايند.