اشكالات زبان آموزي ديرآموزان و راهبرد هاي رفع آن

Language learning problems of late learners and strategies to solve them

هدف اين پژوهش، بررسي اشكالات ديرآموزان در فراگيري مهارت‌هاي زباني و ارائه راهبردهاي كاربردي جهت رفع اين اشكالات بود. براي پاسخ به سوال پژوهشي از روش توصيفي- تحليلي بهره گرفته شد. براي اين منظور با استفاده از روش اسنادي و ابزار فيش برداري، اطلاعات از منابع معتبر جمع آوري و دسته بندي شد. يافته‌ها نشان مي‌دهد، استفاده از راهبردهاي چندحسي، مبتني برهنر، عيني بودن، جذاب سازي و تنوع بخشي در رفع اشكالات زباني موثر است؛ در نتيجه هر چه اين راهبردها بيشتر از سوي معلمان استفاده شود، موجب ارتقاء مهارت‌هاي زباني و عملكرد تحصيلي ديرآموزان خواهد شد.

The purpose of this research was to investigate the problems of late learners in learning language skills and provide practical strategies to solve these problems. A descriptive-analytical method was used to answer the research question.For this purpose, information was collected and categorized from reliable sources by using documentary method and phishing tool.The findings show that the use of multi-sensory, art-based, objectivity, attractiveness and diversification strategies is effective in solving language problems; As a result, the more these strategies are used by teachers, it will improve the language skills and academic performance of late learners.