بررسي نقش شركت در دوره ي آموزشي مجازي رفتاركارآفرينانه بر ارتقاي مهارت هاي توسعه ي حرفه اي و گرايش به خوداشتغالي (مطالعه ي موردي: معلمان مقطع ابتدايي شهرستان تربت حيدريه)

كارآفريني يكي ازضروريات هزاره جديد مي باشد. عصري كه به جامعه اطلاعاتي و هنگامه جهاني شدن موسوم است و در بردارنده ي پيامدهاي مهمي هم چون فراگيري فناوري هاي نوظهور و تغيير وتحولات شتابناك در عرصه مبادلات بشري و رقابت شديد درعرصه كسب و كار است. در اين مقاله سه متغير رفتاركارآفرينانه، توسعه ي مهارت هاي حرفه اي و گرايش به خوداشتغالي مورد بررسي قرارگرفته است. به همين دليل اين مقاله به دنبال بررسي نقش شركت در دوره ي آموزشي رفتاركارآفرينانه بر ارتقاي مهارت هاي توسعه ي حرفه اي و گرايش به خوداشتغالي در ميان معلمان مقطع ابتدايي شهرستان تربت حيدريه مي باشد. روش انجام اين پژوهش كمي مي باشد. جامعه ي آماري شامل معلمان مقطع ابتدايي شهرستان تربت حيدريه مي باشد كه با استفاده از فرمول كوكران براي بررسي تعيين حجم نمونه249 نفر به عنوان نمونه ي آماري در نظر گرفته شدند. در اين مقاله يك فرضيه ي اصلي و چهار فرضيه ي فرعي مطرح شد كه نتايج حاصل از تحليل به تاييد آنها اشاره دارد. فرضيه ي اصلي مطرح كننده ي اين است كه بين نقش شركت در دوره ي آموزشي رفتاركارآفرينانه بر ارتقاي مهارت هاي توسعه ي حرفه اي و گرايش به خوداشتغالي در ميان معلمان مقطع ابتدايي شهرستان تربت حيدريه رابطه معناداري وجود دارد .