مطالعه مروري بر مطالعات انجام گرفته در خصوص مدل هاي سرمايه سازماني اثر بخش در سازمان آموزش و پرورش

واقعيت اين است كه سازمان هايي كه نتوانند دارايي هاي دانشي خود را به طور مستمر ارتقا دهند، بقاي خود را با خطر از دست دادن و فناي خود ، مبادله خواهند كرد شناسايي و استفاده از دارايي هاي نامشهود در سازمان به بهبود عملكرد كاركنان و سازمان منجر خواهد شد. تا كنون پژوهش هاي زيادي در زمينه اثر بخشي سارمايه هاي سازماني در آموزش و پرورش انجام شده است اما اكثر اين پژوهشها به بررسي سرمايه اجتماعي و ابعاد آن پرداخته اند و بيش تر مطالعات پيشين بر سرمايه ي فكري به عنوان يك متغير اصلي تمركز داشته و سرمايه ي ساختاري را به عنوان يك متغير سطح دوم بررسي كرده اند يكي از نقاط برجسته پژوهش حاضر اين است كه اولين تحقيقي است كه به بررسي و مطالعه پژوهشهاي انجام گرفته در خصوص مدل سرمايه سازماني (ساختاري) اثر بخش در سازمان آموزش و پرورش است تا از اين طريق گامي موثر در جهت تقويت سرمايه فكري در سازمان آموزش و پرورش بر داشته شود. در پژوهش حاضر بر بررسي تأثير سرمايه ساختاري به عنوان بعدي از سرمايه فكري بر اثربخشي سازماني پرداخته شده است، به همين دليل مطالب اين پژوهش در سه بخش دسته بندي شده اند، در بخش اول به تعريف و اهميت سرمايه فكري پرداخته شده است و سپس در بخش دوم اثربخشي سازماني و مطالعات انجام گرفته ارائه شده است و در بخش سوم ضمن تعريف سرمايه ساختاري، مولفه هاي سرمايه ساختاري و مطالعات انجام گرفته ارائه شده است و رابطه هريك از ابعاد و مولفه هاي سرمايه ساختاري با اثربخشي سازماني بيان شده است.