چالش هاي سلامت روان در آموزش مجازي به منظور ارائه ساز و كارهاي مناسب

Mental health challenges in virtual education in order to provide appropriate mechanisms

هدف از اين مطالعه چالش هاي سلامت روان در آموزش مجازي به منظور ارائه ساز و كارهاي مناسب است. پژوهش حاضر از نوع كاربردي ست و به اين خاطر كه به بررسي و تحليل وضع موجود پرداخته است، روش بكار گرفته شده در اين پژوهش توصيفي-پيمايشي مي باشد. جامعه آماري در اين پژوهش دانش آموزان دوره متوسطه منطقه 2 تهران (بر اساس آمار رسمي آموزش و پرورش) كه از آموزش هاي مجازي استفاده كرده اند 460 نفر مي باشد. روش نمونه گيري در پژوهش حاضر از روش نمونه گيري تصادفي ساده 210 نفر با استفاده از جدول مورگان انتخاب شدند. براي جمع آوري داده هاي مربوط به مباني نظري و استخراج عوامل و شاخص هاي اوليه از منابع كتابخانه‌اي و اينترنتي شامل كتب، مقالات و مطالعات موردي استفاده شد. در آمار استنباطي پس از بررسي پايايي و روايي پرسشنامه، نرمال بودن داده ها با استفاده از آزمون كلموگروف اسميرنوف بررسي شد، سپس با استفاده از آزمون رگرسيون و نرم افزار SPSS به بررسي فرضيات پرداخته شد. بر اساس نتايج به دست آمده تمام فرضيات پذيرفته شدند و آموزش مجازي بر چالش هاي سلامت روان دانش آموزان دوره متوسطه منطقه 2 تهران به ميزان 0.41 موثر است.