بررسي نقش يادگيري سازماني در تقويت سيستم كنترل بودجه اي با استفاده از نقش ميانجي فرصت هاي فضاي مجازي( مورد مطالعه: شركت برق منطقه-اي استان تهران)

Investigating the role of organizational learning in strengthening the budgetary control system by using the mediating role of virtual space opportunities (Study case: Regional Electricity Company of Tehran Province)

پديده يادگيري سازماني و ايجاد سازمان يادگيرنده به عنوان يك مقوله مهم در تعيين بقا يا زوال يك سازمان مطرح است. بر اين اساس هدف از اين مطالعه بررسي نقش يادگيري سازماني در تقويت سيستم كنترل بودجه اي با استفاده از نقش ميانجي فرصت هاي فضاي مجازي در شركت برق منطقه اي استان تهران است. پژوهش حاضر از حيث روش‏شناسي يك مطالعه توصيفي و كاربردي است. جامعه آماري اين تحقيق كاركنان شركت برق منطقه اي استان تهران به تعداد 260 نفر مي باشند كه طبق فرمول كوكران، نمونه‏ي 152 نفري از كاركنان انتخاب شدند. جهت انجام اين پژوهش از پرسشنامه هاي استاندارد سازمان يادگيرنده پيترسنگه (2012)، استفاده از فرصت هاي فضاي مجازي مرادي(1397) و سيستم كنترل بودجه نمازي و همكاران(1400)استفاده گرديد. جهت تحليل داده ها از نرم افزار PLS استفاده شد. نتايج تجزيه و تحليل با استفاده از مدل سازي معادلات ساختاري مبين آن بود نقش متغير فرصتهاي فضاي مجازي در رابطه بين يادگيري سازماني و سيستم كنترل بودجه اي ميانجي گري جزئي است و مدل پژوهش مورد تاييد قرار مي گيرد.