توسعه خوش بيني تحصيلي و اميدواري دانش آموزان كلاس عربي با رويكرد هدف گذاري

چكيده هدف پژوهش،توسعه خوش بيني تحصيلي و اميدواري دانش آموزان كلاس عربي با رويكرد هدف گذاري مي باشد. شيوه تحقيق از نظر هدف، كاربردي و از نظر روش،تركيبي از توصيفي(اقدام پژوهي) و روش آزمايشي مي باشد. دانش آموزان به طور تصادفي به دوگروه ۱۵ نفره آزمايش وكنترل تفكيك وسطح نمره آنها ازطريق پرسشنامه ي استاندارد( اميدواري اشنايدر1991 وخوش بيني اسچننموران 2013 )سنجش شد . سپس مداخله در گروه آزمايش اجراشد. در اين مداخله دانش آموز آبشار هدف گذاري سالانه، ماهيانه ، هفتگي و روزانه خود را در ابعاد جسماني،ذهني، اجتماعي عاطفي و معنوي تدوين مي نمود.ميزان تحقق اهداف توسط دانش آموزومعلم مشخص و پس از ۳ ماه مجدداًپرسشنامه توسط دو گروه تكميل گرديد. نتايج نشان داد كه نمرات خوش بيني و اميدواري دانش آموزان درگروه آزمايش نسبت به گروه كنترل، به نحومعناداري ( خوش  بيني ۶۶% و اميدواري70%) افزايش يافته است. تحليل آماري پرسشنامه به شيوه نمره گذاري و آزمون تي زوجي درspss انجام گرفت. نتايج آزمون دو گروه مستقل نشان مي دهد در سطح اطمينان95% در هر دو بلوك مورد بررسي ،از 5% كمتر است لذا مي توان ادعاي تاثير مداخلات بر اميدواري و خوش بيني را در گروه آزمايش تاييد نمود. كلمات كليدي: خوش بيني، اميدواري، هدف‌گذاري، دانش آموزان