شماره ركورد كنفرانس :
5365
عنوان مقاله :
تاثير كار گروهي بر عملكرد تحصيلي دانش آموزان پايه ي چهارم مدرسه ي دخترانه ي شرف شهر كلاردشت در درس علوم. سال تحصيلي 1402-1403
پديدآورندگان :
آقاجان زاده فاطمه fatemehaz191@gmail.com دبستان سميه مرزن آباد , سليمان پور فاطمه soleimanpour77@gmail.com دبستان شرف كلاردشت , حسن نيا زهرا fatemeha73@ymail.com دبير زيست شناسي چالوس , سليمان پور مريم maryam_soleimanpoor@yahoo.com دبير رشته ي مشاوره ي كلارشت
كليدواژه :
كار گروهي , عملكرد تحصيلي , اعتماد به نفس , مهارت هاي اجتماعي , پيشرفت تحصيلي
عنوان كنفرانس :
هشتمين كنفرانس ملي رويكردهاي نوين در آموزش و پژوهش
چكيده فارسي :
بيش تر آموخته‌هاي ما حاصل تعامل با ديگران هستند. اگر دانش‌آموزان براي كسب دانش فقط به كتاب ونظرات و ايده‌هاي ذهني خودشان دسترسي داشته باشند، يادگيري پرباري نخواهند داشت. هدف اصلي و نهايي كار گروهي رسيدن به بهترين عملكرد ذهني و آموزش بهينه است. هرچند آموزش فردي و رقابتي اهميت خاص خود را در ايجاد انگيزه و هيجان دانش‌آموزان دارد، اما يادگيري به وسيله كار گروهي و به صورت مشاركتي براي تعادل در برنامه آموزشي ضروري است. يكي از پيامدهاي كليدي فعاليت گروهي بحث گروهي است. حسن اين روش آن است كه شاگردان در فعاليت ياددهي- يادگيري فعالانه شركت مي كنند و مسئوليت يادگيري را خود برعهده مي گيرد. آن ها در جريان بحث با افراد گروه خود و با گروه هاي ديگر، ياد مي گيرند كه چگونه تفكرات و بينش ها و نظرات خود را به ديگران ابراز كنند، چگونه از آن ها دفاع كنند و يا چگونه مودبانه نظرات ديگران را بپذيرند. اين روش در امر تقويت توانش ارتباطي دانش آموزان بسيار موثراست .پژوهش حاضربه روش ارزشيابي و با هدف بررسي تاثير كار گروهي بر عملكرد تحصيلي دانش آموزان انجام شده.
