شماره ركورد كنفرانس :
5365
عنوان مقاله :
بررسي اهميت هوش مصنوعي درآموزش درس شيمي در مدارس
پديدآورندگان :
ناصري مود عليرضا anaserimood@hotmail.com دبير شيمي دبيرستانهاي ناحيه2 كرمان/ اداره كل آموزش و پرورش استان كرمان
كليدواژه :
هوش مصنوعي , آموزش , الكوريتم , شيمي , يادگيري
عنوان كنفرانس :
هشتمين كنفرانس ملي رويكردهاي نوين در آموزش و پژوهش
چكيده فارسي :
هوش مصنوعي با آموزش ارتباط تنگاتنگي دارد و مي‌تواند به روش‌هاي مختلف بر تجربه‌هاي يادگيري تاثير بگذارد. در درس شيمي، كه پر از مفاهيم پيچيده و واكنش‌هاي شيميايي است، هوش مصنوعي مي‌تواند ابزاري قدرتمند براي بهبود فرايند يادگيري و تدريس باشد. اهميت درس شيمي در فرايند آموزش در مدارس را مي توان در توسعه مهارت‌هاي تحليلي، درك بهتر پديده‌هاي طبيعي و زمينه‌سازي براي حرفه‌هاي آينده در زمينه‌هاي علمي و فناوري خلاصه نمود. هوش مصنوعي (AI) در زمينه آموزش شيمي در مدارس نقش مهم و كاربردي دارد كه مي‌تواند به شيوه‌هاي گوناگوني تجلي پيدا كند.
