بررسي تحليلي فرآيند هاي يادگيري مشاهده اي بندورا در روايت

فرآيند هاي يادگيري مشاهده اي بندورا،شاخه اي از روانشناسي تربيت و روانشناسي اجتماعي است كه به چگونگي يادگيري در اثر مشاهده مي پردازد و به بهبود يادگيري در شاخه رفتار گرايي كمك مي كند . در اين مقاله نگارنده در صدد اين است كه فرآيند هاي اين مكتب روانشناختي را در احاديث و روايات معصومين تطبيق و تحليل كند . اين مسئله از اين حيث داراي ضرورت و اهميت است كه بيانگر ظهور درياي علمي معصومان به عنوان منابع شناخت و تفسير وحي مي باشد. هر يك از فرآيند ها در اين مقاله مصداقي در احاديث معصومان پيدا كردند كه شامل حديث حسنين در فرايند توجه،حديث پيامبر در فرآيند يادداري، حديث امام رضا در فرآيند بازآفريني و در نهايت حديث امام صادق و پيامبر در مورد فرآيند انگيزش مي شود كه لازم به ذكر است برخي از احاديث داراي سند صحيح نبوده و صرفا براي فهم تاريخي از تفكر فرهنگي آن زمان به آن ها اشاره شده است.