ارزيابي مرتبط ‎ترين جنبه آموزشي در مجموعه داده ‎‎هاي مباني نظري و فكري نهاد علم و آموزش عالي (مطالعه موردي: دانشگاه رازي كرمانشاه)

نهاد علم و آموزش عالي، مؤثرترين عامل در تحقق برنامه‎ هاي توسعه آموزشي در جامعه است. موضوعات چهارگانة فرهنگي، اجتماعي، سياسي و امنيتي در زمره برنامه ‎هاي توسعه آموزشي قرار دارند. پويايي و تغييرات بنيادي نهادهاي علمي، در گسترش موضوعات چهارگانه صدرالذكر، داراي اهميت ويژه ‎اي است كه نتايج آن‌ها، تأثيرات مهمي براي آينده كشور دربر دارد. نكته مهم آن است كه مفاهيم موضوعات چهارگانه در اين تحقيق، متمايز از تعاريف عمومي واژگان بوده و به محيط اجتماعي دانشگاه، نزديك ‎تر است. روش پژوهش اين تحقيق، ارزيابي ميزان اثرگذاري آموزش موضوعات چهارگانه فوق‎ الذكر با روش داده‌كاوي پيرامون مبحث نظري و فكري نهاد علم و آموزش عالي طي زمان فعلي است. پرسش تحقيق، با عنوان «كدام شاخص آموزشي آكادمي از مباني نظري و فكري نهاد علم، بيشترين اثرگذاري در جامعه آتي را داراست؟» مطرح شد. در گام نخست، واژه ‎هاي چهارگانه فرهنگي، اجتماعي، سياسي و امنيتي آكادمي در فايل pdf تدوين و در فضاي مجازي در اختيار پاسخ ‎دهندگان قرار داده شد؛ سپس لينك پرسش‌نامه‎ اي كه در سايت پُرس‎لاين تنظيم شده بود در اختيار پاسخ ‎دهندگان قرار گرفت. پرسش‌نامه حاوي چهار سؤال به‌منظور دريافت نظرسنجي دانشجويان دانشگاه رازي نسبت به ميزان وجود برنامه ‎هاي آموزشي چهارگانه در دانشگاه بود. در پايان نظرسنجي، 50 نظر مختلف در جدول اكسل با فرمت.csv براي تست و آموزش داده‎ كاوي ذخيره شد. دستاوردهاي مقاله حاكي است كه از ميان شاخص ‎هاي فرهنگي، اجتماعي، سياسي و امنيتي آكادمي، دو ويژگي فرهنگي و سياسي بيش از ساير شاخص ‎ها از اولويت بالاتري به لحاظ آموزشي برخوردار است و دانشگاه رازي كرمانشاه مي‎ بايست برنامه ‎هاي آموزشي آكادمي فرهنگي و سياسي را در دانشگاه ترويج نمايد تا نتايج مطلوب آن‌ها آينده كرمانشاه و به‎ دنبال آن، آينده كشور را در مسير رشد علم و دانش صحيح و پيش‌رونده قرار دهد.