رابطه ميان فرهنگ سازماني و هوش فرهنگي ميان معلمان آموزش و پرورش شهرستان ورامين

investigate the relationship between organizational culture and cultural intelligence among the teachers of Varamin office of education

در اين پژوهش رابطه بين ابعاد مختلف فرهنگ سازماني با هوش فرهنگي معلمان مورد بررسي قرار گرفته است. و جهت تجزيه و تحليل داده ها از آمار توصيفي و استنباطي استفاده شده است. جامعه آماري در اين پژوهش، معلمان و كاركنان آموزش و پرورش شهرستان ورامين بوده كه تعداد 2329 نفر مي باشند و حجم نمونه بر اساس جدول مورگان تعداد 346 نفر تايين گرديد و از ابزار پرسشنامه استفاده شده است. از يافته هاي اين تحقيق به چند نكته مي توان اشاره كرد: 1- ميان فرهنگ سازماني بازاري و هوش فرهنگي رابطۀ مثبت و معنادار وجود دارد. 2- ميان فرهنگ ادهوكراسي(ويژه سالاري) و تمامي مولفه هاي هوش فرهنگي رابطه ي منفي و معنادار وجود دارد. 3- بين فرهنگ سازمانيِ خانوادگي(طايفه اي) و هوش فرهنگي رابطه ي منفي و معنادار وجود دارد. 4- ميان فرهنگ سلسله مراتبي و هوش استراتژي رابطه ي مثبت و معنادار وجود دارد.

In this research the relationship among different aspects of organizational, and cultural intelligence of the teachers has been studied. Descriptive and inferential statistics were used to analyze data. Statistical population consisted of 2329 teachers and staff of Varamin office of education. A sample of 346 people was selected according to the level and gender using Morgan. And using than the questionnaires. The results of this study show that: 1) there is a positive significant relationship between business organizational culture and cultural intelligence; 2) there is a negative significant relationship between adhocracy culture and all components of cultural intelligence; 3) there is a negative significant relationship between familial culture and cultural intelligence; 4) there is a positive significant relationship between hierarchical culture and strategy intelligence.