مقايسه تأثير تدريس با نرم افزار آموزشي بيلدرو نرم افزار آموزشي كُرل بر پيشرفت تحصيلي و يادگيري دانش آموزان پايه سوم در درس رياضي ابتدايي منطقه 14 شهر تهران

هدف از پژوهش حاضرمقايسه تاثير تدريس با نرم افزار آموزشي بيلدر و نرم افزار آموزشي كُرل بر پيشرفت تحصيلي و يادگيري در درس رياضي دانش آموزان پايه سوم دوره ابتدايي منطقه 14 شهر تهران بود. پژوهش حاضر از نظر هدف كاربردي بوده و از نظر روش از نوع نيمه آزمايشي است. براي گردآوري اطلاعات براي سنجش مؤلفه ي پيشرفت تحصيلي از آزمون محقق ساخته و براي سنجش مؤلفه ي يادگيري دانش آموزان از پرسشنامه استاندارد كلب استفاده شد. جامعه آماري پژوهش شامل كليه دانش آموزان پايه سوم ابتدايي منطقه 14 شهر تهران و حجم نمونه ي پژوهش 60 نفر در دو گروه كنترل و آزمايش بودند. براي انتخاب نمونه از روش نمونه گيري در دسترس استفاده شد. براي تجزيه و تحليل داده ها از آماري توصيفي (جدول فراواني، ميانه، مد، ميانگين، درصد تجمعي) و براي آماراستنباطي (آزمون كوواريانس) از نرم افزار آماري (spss) ورژن 23 استفاده گرديد. يافته ها نشان داد كه بين آموزش با نرم افزار آموزشي بيلدر و نرم افزار آموزشي كُرل بر يادگيري و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان پايه سوم در درس رياضي ابتدايي منطقه 14 شهر تهران تفاوت معنادار وجود دارد. ضريب تفاوت اِتا برابر با 0.93 بود كه بر تفاوت بالاي عمل مداخله گر آزمايشي دلالت داشت.