تحول خدمات ديجيتال آموزش در دوران كرونا (مطالعه موردي آموزش و پرورش)

The evolution of digital education services in the era of Corona (a case study of education)

كرونا هنوز پيچيده تر و مسري تر از قبل جولان مي دهد؛ زندگي مسالمت آميز با آن چيزي است كه مسوولان بر آن تاكيد مي كنند؛ در عين حال دانش‌پژوهان براي گذران زندگي خود و تداوم كسب و كار و اقتصاد خانواده مجبور به مراودات اجتماعي هستند لاجرم مناسب ترين راه حل كاهش تجمعات استفاده از بستر الكترونيك و مديريت زمان خدمت رساني به مردم است. يكي از خدماتي كه سال هاست از آن بحث مي شود، دولت الكترونيك است كه چشم اندازش استفاده بهينه و حداكثري از تمامي بسترها و زيرساخت هاي فناوري اطلاعات است. حوزه دولت الكترونيك به عنوان يكي از حوزه هاي زير مجموعه فناوري اطلاعات، امروزه اين امكان را براي دولت بوجود آورده است تا با استفاده از فناوريهاي نوين اطلاع رساني، اطلاعات و خدمات مورد نياز جامعه را به سادگي، به سرعت و به شيوه اي كارآمد در حداقل زمان و با كمترين هزينه ارائه نمايند. اينترنت بهترين شيوه براي ارائه خدمات و اطلاعات است.اين مطالعه از جمله اولين مطالعاتي است كه يك چارچوب سيستماتيك براي بررسي روابط خدمات ديجيتال ، رضايت دانش‌پژوهان و خدمات پايدار تحت شرايط حدي ترس از بيماري همه گير ارائه مي دهد.

Corona is still more complicated and contagious than before; A peaceful life is what the authorities emphasize; At the same time, scholars are forced to socialize in order to live their lives and continue business and family economy. The most appropriate solution to reduce gatherings is to use the electronic platform and manage time to serve the people. One of the services that has been discussed for years is e-government, whose vision is the optimal and maximum use of all information technology platforms and infrastructures. One of the sub-fields of information technology, nowadays, has made it possible for the government to use modern information technologies to provide the information and services needed by the society simply, quickly and efficiently in the minimum time and with the least effort. Provide fees. The Internet is the best way to provide services and information. This study is one of the first studies that provides a systematic framework to examine the relationship between digital services, student satisfaction, and sustainable services under extreme conditions of pandemic fear.