مطالعه تطبيقي برنامه‌ريزي درسي در كشورهاي ايران و عمان (به همراه بررسي برنامه درسي آموزش شيمي)

امروزه بحث جهاني‌شدن در حوزه آموزش و نظام تعليم و تربيت مسائل جديدي را از جمله لزوم بازنگري در برنامه‌هاي درسي، از ميان برداشتن مرزهاي جغرافيايي و در دسترس بودن اطلاعات را پديد آورده است. هدف همه اين تغييرات، طراحي برنامه‌هاي آموزشي مطلوب و كارآمد است. از اين رو اين پژوهش نوعي مطالعه تطبيقي - تحليلي به‌منظور توصيف برنامه درسي كشور ايران و عمان در دوره آموزش عمومي است كه با روش جرج بردي انجام شده است. علاوه بر توصيف نظام آموزشي حاكم بر اين دو كشور، برنامه درسي آموزش شيمي در دوره آموزش عمومي در اين كشورها به تفصيل مورد بررسي قرار گرفته است. نتايج نشان دهنده شباهت ها و تفاوت هايي در نظام آموزشي ايران و عمان است. در كشور عمان، زبان انگليسي، مهارت هاي زندگي و دنياي ديجيتال از سال اول دبستان آموزش داده مي شود. از جمله دروسي كه در دوره متوسطه تكميلي در پايه هاي نهم تا دوازدهم عمان آموزش داده مي شود آموزش موسيقي، هنرهاي تجسمي، فناوري اطلاعات است. درس آشنايي با مشاغل در سه پايه دهم، يازدهم و دوازدهم در برنامه درسي گنجانده شده است. در زمينه آموزش شيمي، كتاب هاي ايران حاوي جزييات بيشتري است. كشور عمان در چهار پايه متوسطه تكميلي (نهم تا دوازدهم) شيمي را آموزش مي دهد و هر پايه دو جلد كتاب شيمي دارد.