بررسي راهكارهاي بهبود وضعيت تحصيلي و تربيتي دانش آموزان ديرآموز با تاكيد بر عملكرد مدرسه و خانواده

evaluation some ways to improve the educational and pedagogies status of slow learners with emphasis on school and family performance

متربيان از نظر توانايي هاي ذهني، روش هاي فراگيري، سرعت يادگيري، علاقه و انگيزش با يكديگر متفاوت اند. هم چنين آموزش نقش مهمي در ارائه دانش و اطلاعات به فراگيران دارد. لذا مربيان بايد درصدد شناسايي به موقع نيازهاي ذهني، شناختي و عاطفي فراگيران برآمده و تدابير اساسي جهت رفع و بهبود مشكلات اتخاذ نمايند. در اين ميان، دانش آموزان ديرآموز عموما در سطح خانه، مدرسه و اجتماع مظلوم واقع شده و امكانات و شرايط لازم جهت تحصيل اين گروه از دانش آموزان به خوبي فراهم نمي شود. ناتواني در برقراري ارتباط با دانش آموزان ديرآموز، روش تدريس نامناسب براي اين گروه از دانش آموزان، تكاليف و ارزشيابي هاي نامتناسب با شرايط اين دانش آموزان، درك نادرست خانواده از وضعيت فرزند ديرآموز خود و به تبع رفتارهاي نامناسب و عدم حمايت اين گروه از دانش آموزان از مشكلات وضع موجود تلقي مي شود. هدف پژوهش حاضر، بررسي و ارائه راهكارهاي موثر جهت بهبود اوضاع تربيتي و آموزشي دانش آموزان ديرآموز در مدارس مي باشد.

Students differ from each other in terms of mental abilities, learning methods, learning speed, interest and motivation. Also, education plays an important role in providing knowledge and information to learners. Therefore, the trainers should try to identify the mental, cognitive and emotional needs of the learners and take basic measures to solve and improve the problems. In the meantime, slow learner students are generally oppressed at home, school and community level, and the necessary facilities and conditions for the education of this group of students are not well provided. Inability to communicate with slow learner students, inappropriate teaching methods for this group of students, assignments and evaluations that do not match the conditions of these students, the family s misunderstanding of the condition of their late learning child and as a result inappropriate behaviors and lack of support for this group of knowledge Students are considered to be problems of the status quo. The purpose of this research is to investigate and provide effective solutions to improve the educational situation of slow learner students in schools.