اثربخشي آموزش مديريت فشارخون مبتني بر مدل فرانظري بر خودمراقبتي بيماران مبتلا به فشارخون بالا

زمينه و هدف: فشارخون بالا يكي از بيماري هاي شايع و قابل پيشگيري در سراسر جهان بوده و مهمترين راهكار براي كنترل فشار خون، انطباق بيمار با رفتارهاي خودمراقبتي است. از آنجايي كه پرداختن به آموزش اصول خودمراقبتي بدون در نظر گرفتن چالش هاي تغيير رفتار اثربخشي كافي نخواهد داشت و با توجه به اينكه اغلب مطالعات پيشين به آموزش خودمراقبتي اكتفا كرده و از رويكردهاي روانشناختي موثر در تغيير رفتار استفاده نكرده اند، اين مطالعه با هدف طراحي پروتكل مديريت فشارخون مبتني بر مدل فرانظري و تعيين اثربخشي آن در بيماران مبتلا به فشارخون بالا انجام شده است. روش بررسي: اين مطالعه در دو مرحله انجام شد. در مرحله اول، پروتكل مديريت فشارخون مبتني بر مدل فرانظري با استفاده از بررسي متون جامع و نظرات پانل خبرگان طراحي گرديد و محتواي بسته آموزشي تدوين شد. مرحله دوم شامل مداخله و ارزشيابي اثربخشي پروتكل بر خودمراقبتي در بيماران مبتلا به فشارخون بالا است كه به بر يك گروه 30 نفري اجرا گرديد. اطلاعات لازم با استفاده از پرسشنامه خودمراقبتي در بيماران مبتلا به فشارخون بالا ( SCP-HTN)قبل از8 جلسه آموزشي بر اساس مدل فرانظري و بعد از آن گردآوري شد. براي تجزيه و تحليل داده‌ها از نرم افزار SPSS نسخه 22 استفاده شد. يافته ها:يافته ها نشان دادند كه آموزش مديريت فشارخون مبتني بر مدل فرانظري بر رفتارهاي خودمراقبتي اين افراد اثرمعني دار (0/05) دارد. به طوري كه افزايش موثري در نمره كل پرسشنامه خودمراقبتي در بيماران مبتلا به فشارخون بالاصورت گرفت و از نمره آمودني ها به طور متوسط از 59/4 به64/2 رسيد. نتيجه گيري:مطابق با يافته هاي اين پژوهش آموزش مديريت فشارخون مبتني برمدل فرانظري به نظر ميرسد يك استراتژي مفيد و اميدواركننده براي بهبود خودمراقبتي در بيماران مبتلا به فشار خون باشد.