مقايسه هوش هيجاني، سبك هاي مقابله اي و تاب آوري دانش آموزان داراي افكار خودكشي و عادي مقطع متوسطه

خودكشي عملي عمدي است كه باعث مرگ فرد مي‌شود. خودكشي در دوره ي نوجواني به عنوان يكي از مشكل هاي پيچيده جوامع بشري است كه از آسيب هاي دوره نوجواني محسوب مي شود. بنابراين پژوهش حاضر به بررسي، مقايسه هوش هيجاني، سبك هاي مقابله اي و تاب آوري دانش آموزان داراي افكار خودكشي با دانش آموزان عادي در شهرستان مياندورود سال 1403-1404 مي پردازد. جامعه آماري پژوهش، متشكل از تمامي دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهرستان مياندورود در سال1403-1404 است. پرسش نامه ASQ به انضمام پرسش نامه هوش هيجاني، مقياس راهبردهاي مقابله اي و مقياس تاب آوري بودند در اختيار همه 256 نفر قرار گرفت .تعداد اعضاي جامعه پژوهش (754) نفر است. بر اساس جدول مورگان حجم نمونه 256 نفر در نظر گرفته شد. انتخاب دانش آموزان به طريق روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي چندمرحله اي، به اين ترتيب كه ابتـدا 8 مدرسـه به طور تصادفي و سپس 16 كلاس در هر مدرسه و از هر كلاس 16 نفر در هر كلاس به طور تصادفي از بين دانش آموزان انتخـاب شدند. نتايج نشان داد كه هوش هيجاني، سبك هاي مقابله اي بارور و تاب آوري مي توانند از عوامل محافظتي در برابر آسيب ها و عوامل پرخطر از جمله گرايش-هاي خودكشي گرا و افكار خودكشي باشند.