آسيب شناسي رشد اجتماعي در بين دانش آموزان

Etiology of social development among students

هدف: مقدمه رشد اجتماعي فرآيندي است كه از طريق آن فرد، آگاهي ها، ارزش ها، برقراري روابط اجتماعي و مهارتهاي اجتماعي را كسب مي كند و اين اكتسابات او را قادر مي سازند كه با جامعه وحدت يابد و به نحوي انطباق يافته رفتار كند.هدف پژوهش حاضر سبب شناسي رشد اجتماعي در بين دانش آموزان دختر و پسر شهرستان دورود بوده است. روش: پژوهش حاضربه روش پيمايشي انجام شده است. دادها و جامعه آماري پزوهش كليه نوجواناني كه در سال تحصيلي 1399-1400 در دبيرستانهاي شهر دورود مشغول به تحصيل بوده اند . و نمونه آماري عبارت است از 60نفر نوجواني با گرايش به برنامه هاي ماهواره كه حداقل روزانه يك ساعت به تماشاي برنامه هاي تلويزيوني ماهواره مشغول بوده اند، و 30 نفر نوجواني كه هيچ علاقه اي به تماشاي اين برنامه ها نداشته اند،. از اين ميان نيمي از اين افراد را دختران و نيمي ديگر را پسران تشكيل مي دهند. روش نمونه گيري تصادفي انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفته اند. روش آماري در بخش توصيفي از توزيع فراواني و درصد گيري وميانگين و در بخش آمار استنباطي از كاي اسكوئر( خي دو)استفاده شده است. تجزيه و تحليل پزوهش با كمك SPSS انجام گرفته است. يافته ها: نتايج تحقيق نشان داده است كه بين تماشاي برنامه هاي ماهواره و رشد اجتماعي نوجوانان 15 الي 18 ساله رابطه وجود داشته است. و همچنين در بين دختران و پسران دبيرستاني در ميزان رشد اجتماعي تفاوت معني داري وجود داشته است نتيجه گيري: نتايج نشان داد با توجه به ميانگين نمرات رشد اجتماعي پسران در مقايسه با ميانگين نمرات رشد اجتماعي دختران ميزان بالاتري را نشان داده است به عبارتي پسران بيش از دختران داراي رشد اجتماعي بوده اند.