بررسي تاثير طلاق بر سلامت روان دانش آموزان ابتدايي شهرستان گرمسار

The effect of divorce on the mental health of primary school students in Garmsar

سلامت روان يكي از دغدغه هاي حوزه ي روانشناسي و تعليم و تربيت بوده و همواره دست اندركاران و پژوهشگران زيادي را به اين موضوع مشغول خود نموده است. لذا بررسي ابعاد و جوانب تاثيرگذار بر آن از اهدافي است كه هر پژوهشگري از زواياي مختلف به آن مي-پردازد. در اين پژوهش نوسيندگان به مقايسه ي سلامت روان دانش آموزان دوره ي ابتدايي در خانواده هاي طلاق و عادي مي پردازد. پژوهش كنندگان از روش پژوهش علّي-مقايسه اي بهره برده و جامعه ي آماري آنان نيز ،تمامي دانش آموزان دوره دوم مدارس خديجه و البرز شهرستان گرمسار(به عنوان مدارس پرجمعيت) كه در سال تحصيلي 1399-1400مشغول به تحصيل بودند، مي باشد. نمونه ي آماري اين پژوهش شامل 30 دانش آموز خانواده هاي طلاق و 30 دانش آموز خانواده هاي عادي و با روش نمونه گيري به صـورت خوشه اي با كمك پرسشنامه ي 28 سوالي سلامت روان مورد بررسي قرارگرفـت و پس از بررسي ،داده هاي آماري ثبت و از راه شاخص آماري t مستقل فرضيه ها بررسي شدند. براساس نتايج بدست آمده، دانش آموزان خانوده هاي طلاق از نظر سلامت روان و خرده مقياسه اي آن نظير نشانه هاي بدني، اضطراب و بي خوابي، ناكارايي اجتماعي و افسردگي، با دانش آموزان خانواده هاي عادي تفاوتي معني دار دارند كه ناشي از عوارض ناخوشايند طلاق والدين بر فرزندان است.

Mental health is one of the concerns in the field of psychology and education and has always been involved in this issue by many people and researchers. Therefore, examining the dimensions and aspects affecting it is one of the goals that every researcher addresses it from different angles. In this study, the authors compare the mental health of elementary school students in divorced and normal families. The researchers used the causal-comparative research method and their statistical population is all the second year students of Khadijeh and Alborz schools in Garmsar city (as crowded schools) who were studying in the academic year 1399-1400. Be. The statistical sample of this study included 30 students from divorced families and 30 students from normal families and was examined by cluster sampling with the help of a 28-item mental health questionnaire. The statistical data were recorded and the hypotheses were analyzed using the independent t-test. Based on the results, students in divorced families differed significantly from students in normal families in terms of mental health and its subscales such as physical symptoms, anxiety and insomnia, social dysfunction and depression. They say that it is due to the unpleasant effects of parental .divorce on their children