فرصت‌ها و چالش‌هاي آموزش مجازي از دولت روحاني تا رئيسي با نگاهي به همه گيري كوويد-19

Opportunities and Challenges of Virtual Education From the Rouhani Government to the Presidency Looking at all of Covid-19 decisions

آموزش فرايند تسهيل يادگيري، يا كسب دانش، مهارت، ارزش، اخلاق، اعتقادات و عادت‌ها بوده و يكي از مهمترين مفاهيم در عرصه جهاني به شمار مي‌رود. آموزش مجازي مدت‌ها قبل در بسياري از دانشگاه‌هاي جهان آغاز شده بود و به عنوان يك شيوه آموزشي مستمر ادامه داشت. با شيوع ويروس همه‌گير كرونا كه يك چالش بزرگ براي جامعه‌ي جهاني محسوب مي‌شود، تاكيد بر رعايت دستورالعمل‌هاي بهداشتي و دوري از تجمعات و ايجاد محدوديت‌هاي اجتماعي بيش‌از پيش لحاظ گرديد. از طرفي ديگر نظام آموزشي جهان نيز دچار تغييرات محسوسي شد. بدين صورت تغيير يافتن فضاي آموزش سنتي به آموزش مجازي شتاب گرفت و مشكلات متعددي پيرامون اين مسير به وجود آمد. آموزش مجازي در اوايل دوره‌ي شيوع ويروس‌كرونا در جايي منجر به توسعه و بهتر شدن منابع نرم‌افزاري و همچنين در زمينه‌هايي به ايجاد چالش‌هايي آسيب‌زا براي عوامل آموزشي اعم از مدرسان، استادان و دانشجويان شد. براين اساس، پرسش اصلي اين پژوهش اين است؛ چالش‌ها و فرصت‌هاي متاثر از آموزش مجازي در دوره‌ي كوويد-19 در جامعه به چه صورت بوده است؟ و ادامه دار بودن اين روند آموزشي چه مزيت و معايبي در پي خواهد داشت؟ با در نظر گرفتن مفاهيم ارائه شده، از طريق تكيه بر رويكرد توصيفي- تحليلي، چالش‌ها و فرصت‌هاي آموزشي دوره همه‌گيري كوويد-19 با توجه به شيوه‌هاي آموزشي و مشكلات پيش رو از دولت دوازدهم تا سيزدهم، مورد تجزيه و تحليل قرار گيرد. زيرا درصورت وجود معايب در روند آموزشي، منافع و زيربناي علمي با خسراk مواجه خواهد شد.