پيش بيني سازگاري تحصيلي از طريق كمال گرايي مثبت و منفي دانش آموزان

Predicting academic adjustment through students positive and negative perfectionism

هدف از پژوهش حاضر پيش بيني سازگاري تحصيلي از طريق كمال گرايي مثبت و منفي دانش آموزان است .پژوهش حاضر از نظر هدف كاربردي و از نظر ماهيت و روش توصيفي و از نوع همبستگي است. جامعه مورد مطالعه، تمامي دانش آموزان دختر پايه ششم شهر مرودشت بود كه با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي چند مرحله اي تعداد 100 دانش آموز به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده ها در اين پژوهش شامل 2 پرسشنامه سازگاري سينها و سينگ ، و كمال گرايي شورت و همكاران بود .تجزيه‌وتحليل داده‌ها با استفاده از آمار توصيفي و استنباطي صورت پذيرفت كه در سطح آمار توصيفي؛ فراواني، ميانگين و انحراف استاندارد و در سطح آمار استنباطي؛ از آزمون ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چندمتغيره استفاده شد. نتايج نشان داد كه. كمال گرايي مثبت به طور معناداري قادر به پيشبيني مستقيم سازگاري تحصيلي مي‌باشد.