شماره ركورد كنفرانس :
5409
عنوان مقاله :
مهارت هاي تفكرو خلاقيت بررسي اثرات آموزش خلاقيت در توليد خلاقانه،خودكارآمدي خلاق و عملكرد دستگاه هاي اجرايي
عنوان به زبان ديگر :
Examining the effects of creativity training on creative production, creative self-efficacy, and neuro-executive functioning
پديدآورندگان :
ابراهيم پور ليلي ebrahimpour_l98@yahoo.com دانشگاه پيام نور خوي , عبدالعلي پور اميرحسين Amirhpour2019@gmail.com دانشگاه آزاد اسلامي واحد خوي
كليدواژه :
خلاقيت , مهارت , آموزش
عنوان كنفرانس :
سومين كنفرانس بين المللي توسعه و ترويج علوم انساني و مديريت در جامعه (بامحوريت اخلاق زيستي)
چكيده فارسي :
مجموعه شواهد نشان مي دهد كه خلاقيت پس از آموزش مي تواند افزايش يابد.در امارات متحده عربي ، جايي كه به طور آشكار خلاقيت و نوآوري ارتقا مي يابد ، به ويژه در ميان جوانان ،دانشجويان دانشگاه يك دوره ترم طولاني در خلاقيت را به عنوان بخشي از مقطع كارشناسي ارشد خود مي گذرانند.با اين حال ، اثربخشي اين دوره مشخص نشده است.بنابراين ، ما با استفاده از نمونه اي از 133 شركت كننده كه برنامه 13 هفته را تكميل كردند ، بررسي كرديم كه آيا پيشرفت هايي در توليد خلاق ، خودكارآمدي خلاقانه (CSE) و عملكرد عصبي-اجرايي پديدار مي شود.اختلاف قبل از آزمون پس از آزمون مورد بررسي قرار گرفت و پيشرفتهاي اساسي در اصالت ، تفسير و تسلط مشاهده شد. CSE افزايش يافت.با اين حال، عملكرد عصبي اجرايي پس از برنامه بدون تغيير باقي مانده است.اين نتايج به ادبيات اثبات اثربخشي آموزش مهارتهاي خلاقيت كمك مي كند.