گذار از موقعيت نوشتن‌ به‌مثابه «شغل» به موقعيت نوشتن به‌مثابه «نقش» براي اساتيد علوم اجتماعي در وضعيت ديجيتال

The Transition from the Position of Writing as a “Job” to the Position of Writing as a “Role” for Professors of Social Science in the Digital Situation

وضعيت ديجيتال و شبكه‌هاي اجتماعي نظام ارتباطي جديدي را معرفي و سلسله‌مراتب ارزشي متفاوتي را در نسبت به دوران پيشاديجيتال ايجاد كرده‌اند. يكي از مهم‌ترين شكل‌هاي تازه ارزش‌هاي نظام ارتباطي در وضعيت ديجيتال امكان بيانگري ايده‌ها و احساسات و نشر آنها به كمك شبكه‌هاي اجتماعي است. شيوه‌هاي متفاوتي از بيانگري به‌واسطۀ تكنولوژي ديجيتال فراهم‌شده‌اند. يكي از تاريخي‌ترين شيوه‌هاي بيانگري كه در وضعيت ديجيتال در شكل‌هاي كاركردي‌اش تغيير به وجود آمده موقعيت نوشتن است. موقعيت نوشتن يكي از اصلي‌ترين شيوه‌هاي بيانگري در وضعيت ديجيتال است. بنابراين وقتي موقعيت نوشتن براي يك استاد علوم اجتماعي در سلسله‌‌اي از ارزش‌هاي شغلي و اداري در دانشگاه، در قالب نوشتار آكادميك، يك ضرورت شغلي است، آنگاه موقعيت نوشتن از جامعه‌ براي جامعه در شبكه‌هاي اجتماعي براي استاد علوم اجتماعي تبديل به موقعيتي از ايفاي نقش روشنگر مردمي شده است. ازاين‌رو، هدف اصلي مقاله شكل دادن به مفاهيمي است كه موقعيت جديد نوشتن در شبكه‌هاي اجتماعي توسط استاد علوم اجتماعي عضو هيئت‌علمي دانشگاه را در پيوند بين گذار از نوشتن به‌مثابه ضرورت موقعيت شغلي و اداري به نوشتن به‌مثابه نقش يك روشنگر مردمي تبيين مي‌كنند. بر اساس نتيجه‌گيري، در وضعيت ديجيتال كه به‌واسطۀ شبكه‌هاي اجتماعي امكان نوشتن و نشر، هم‌زمان، بر عهده استاد علوم اجتماعي مي‌شود او در موقعيت نوشتن‌نشر قرار مي‌گيرد. موقعيت نوشتن‌نشر مربوط به دوران پساچاپ است كه براي استاد علوم اجتماعي ارادۀ معطوف به‌ نوشتن‌نشر را فراهم مي‌كند و امكان نوشتن از جامعه براي مخاطباني انبوه و متكثر ايجاد مي‌شود. استاد علوم اجتماعي با ايفاي نقش روشنگر مردمي به‌واسطۀ نوشتن امكان نشر تخيل جامعه‌شناسي را براي ايجاد آگاهي از وضعيت جامعه فراهم مي‌كند و اين اعتبار زيستن معاصر را براي استاد علوم اجتماعي به دست مي‌آورد.

The digital situation and social networks have introduced a new communication system and created different value hierarchies compared to the pre-digital era. One of the most important new forms of communication system values in the digital situation is the possibility of expressing ideas and feelings and publishing them with the help of social networks. Different modes of expression are provided by digital technology. One of the most historical ways of expression that has changed in its functional forms in the digital situation is the position of writing. The writing position is one of the main modes of expression in the digital situation. Therefore, when the position of writing for a professor of social sciences in a series of occupational and administrative values in the university, in the form of academic writing, is a job necessity, then the position of writing from society for society in social networks for the professor of social sciences becomes a position of playing a role of the popular intellectual. Therefore, the main aim of the article is to form concepts that explain the new position of writing in social networks by a social science professor who is a member of the university faculty in the link between writing as a necessity of a job and an administrative position to writing as a role of a popular intellectual. Based on the conclusion, in the digital situation where it is possible to write and publish at the same time through social networks, the professor of social sciences takes the position of writing-publishing. The position of writing-publishing is related to the post-print era, which provides social science professors with the will to write and publish, and the possibility of writing about society for a large and diverse audience is created. By playing the role of the popular intellectual, the professor of social sciences provides the possibility of propagating the sociological imagination to create awareness of the state of society and this earns the credit of contemporary living for the professor of social sciences.