معيارهاي ارزيابي كيفيت آموزشي موسسات آموزش الكترونيكي غيرانتفاعي الكترونيكي

هدف اين پژوهش شناسايي معيارهاي ارزيابي توسعه موسسات آموزش عالي الكترونيكي غيرانتفاعي- غيردولتي است. در اين پژوهش سه گام اساسي طي شد. ابتدا با استفاده از مرور سيستماتيك 209 مقاله مرتبط با معيارهاي يادگيري الكترونيكي در دانشگاه ها شناسايي شد. در گام دوم شرايط و ويژگي هاي توسعه 11 دانشگاه بين المللي الكترونيكي مطالعه شد و سپس چالش ها و الزام هاي شناسايي شده از نظر 25 خبره مميزي شد. نتايج نشان داد كه براي ارزيابي و ارتقاء اين دانشگاه ها و موسسات بايد نه ملاك مد نظر قرار گيرد. در بين اين ملاكها، تدوين سياست ها، برنامه ها و راهبردهاي مشخص در اولويت اول قرار دارد و بعد از آن به ترتيب تامين تجهيزات و زيرساخت هاي فني، طراحي برنامه درسي و آموزش هاي دانشجو محور و پاسخگو، منابع مالي مطمئن، فعاليت هاي پژوهشي، شايستگي هاي دانشجويان، تدارك نظام پشتيباني، شايستگي ها و مهارت-هاي مدرسان و تدوين مسائل حقوقي و قوانين و مقررات قرار دارند.