اقدام پژوهي: راهكارهاي كنترل و پيشگيري آسيب هاي سواد ديجيتال در كلاس دوم الف دبستان هئيت امنايي شهيد نهايي 1

هدف از پژوهش حاضر شناسايي آسيب هاي فضاي مجازي و كنترل و پيشگيري اين آسيب ها در دانش آموزان كلاس دوم الف دبستان شهيد نهايي يك از طريق 6 راهكار ارائه شده مي باشد. دانش آموزان مهم ترين و حساس ترين عناصر در نظام آموزش و پرورش و سرمايه هاي ملي اين مرز و بوم به شمار مي آيند. مدرسه به عنوان يكي از مهم ترين نهادهاي رسمي و آموزشي كشور وظيفه دارد تا با تمهيدات لازم و مفيد و بالا بردن سطح سواد ديجيتال آن ها را در برابر خطرات فضاي مجازي مصون نگاه دارد. اگر امروزه در جهت پيشگيري، كنترل و آسيب هاي فضاي مجازي اقدامات لازم انجام نشود. بي شك فضاي مجازي با همه ي رنگ هاي فريبنده اش سرمايه هاي مادي و معنوي ارزشمند كه همان فرزندانمان هستند را از ما مي گيرد. در اين پژوهش اينجانب تهمينه باروني نژاد در ابتدا به آسيب شناسي فضاي مجازي در سطح كلاس پرداخته و سپس از طريق مشاهده ي رفتار دانش آموزان، عملكرد آنها و همچنين مصاحبه با آموزگاران و افراد متخصص در اين زمينه، و جمع بندي اطلاعات به دست آمده از طريق پرسشنامه، راهكارهايي براي آموزش صحيح سواد ديجيتال ارائه و اجرا گرديد كه نتايج حاكي از آن است. مي توانيم با آگاهي دادن به خانواده ها، ارتقاء سطح سواد ديجيتال و آموزش بازي هاي بومي محلي جايگزين بازي هاي اينترنتي و تشويق دانش آموزان به توليد محتوا از آسيب هاي فضاي مجازي جلوگيري و پيشگيري كرد.