شماره ركورد كنفرانس :
5420
عنوان مقاله :
اقدام پژوهي: چگونه توانستيم با استفاده از مشوقهاي ديني اخلاقي و قرآني، دينگريزي را در رفتار دانشآموزان نوجوان پايه ششم برطرف نماييم
پديدآورندگان :
ميرشكاري مرضيه m.mirshakari97@gmail.com كارشناسي ارشد روانشناسي - باليني معلم پايه اول , آتش پنجه زهرا كارشناسي ارشد روان شناسي عمومي - مدير مدرسه , غفران مكشوف زهرا كارشناسي ارشد علوم تربيتي - معاون آموزشي كارشناسي - معاون اجرايي , نخ زري مقدم شهربانو اداره آموزش و پرورش شهرستان زهك، آموزشگاه دخترانه شاهد خليج فارس
كليدواژه :
دين گريزي , مشوق هاي ديني , اخلاقي , قرآني , تقويت باورهاي ديني , دانش آموزان
عنوان كنفرانس :
پنجمين كنفرانس ملي پژوهش هاي حرفه اي در روان شناسي و مشاوره با رويكرد از نگاه معلم
چكيده فارسي :
آموزش اخلاق و رفتار اسلامي يعني شناخت آموزههاي دين، تبديل اين شناخت ها به باورهاي قلبي و به كار بستن اين باورها در رفتارهاي فردي و اجتماعي،در نتيجه، افراد در فرايند تعليم و آموزش اخلاق و رفتار اسلامي، چگونه تربيت ميشوند كه در گرايش هاي شان نسبت به زندگي اعمال و تصميم هاي شان در برخورد با تمام امور، همواره حاكميت ارزش هاي الهي را احساس كنند. در چنين تعاليمي علاوه بر ايجاد نظم ذهني دانش آموزان به گونهاي تربيت ميشوند كه دانش را صرفاً براي ارضاي كنجكاوي هاي فكري يا منافع دنيوي كسب نمي كنند.بلكه منطقي و مقتي بار ميآيند و فراهم آوردن موجبات رفاه مادي، معنوي و اخلاقي خانواده، ملت خود و ديگران را وجهه ي همت خويش قرار مي دهند. پژوهش حاضر با هدف آموزش اخلاق و رفتار اسلامي يعني شناخت آموزه هاي دين ،تبديل اين شناخت به باورهاي قلبي و به كار بستن اين باورها در رفتار فردي و اجتماعي دانش آموزان مي باشد. كه به روش توصيفي در دانش آموزان پايه ششم دبستان دخترانه شاهد خليج فارس شهرستان زهك صورت گرفت ،جامعه ي آماري ما متشكل از 30 نفر از دانش آموزان دخترانه شاهد خليج فارس بود. اين پژوهش از نوع كيفي – توصيفي است و ابزار تحقيق شامل فرم نظرسنجي130 سوال بسته،مصاحبه سازمان يافته،مشاهده و تمركز كانوني بود.روش تحقيق روش ميداني توصيفي- زمينه يابي است كه با استفاده از پرسشنامه صورت پذيرفته است. داده هاي به دست آمده با روش آماري تجزيه و تحليل شده اند .نتايج اين پژوهش نشان داده است كه پس از اجرا راه حل هايي همچون مباحثه در طي 4هفته،برگزاري كارگاه هاي آموزشي ويژه دانش آموزان،برگزاري كارگاه هاي آموزشي ويژه اوليا،استفاده از روحانيون،استفاده از كارشناس مذهبي،استفاده از داستان ها و قصص قرآني،دانش آموزان بيشتر به اعتقادات مذهبي ديني پايبند شده اند و كمتر در رفتار و كردار مشاهده شده دچار تنش و مشكل مي شوند. نتيجه گيري: مي توان با استفاده از مشوق هاي قرآني و ديني ،دين باوري را در دانش آموزان تقويت و دين گريزي و باورهاي غلط ديني را از ذهنشان برطرف كرد.